Урок, более ориентированный на учеников. На примере математики

Как вы думаете, что люди скажут вам, когда вы спросите их о математике в школе? Исследование (OECD, PISA 2016) показывает, что по-прежнему многие учителя решают уравнения и многие математические концепции на доске, а затем обращаются к учащимся, чтобы они повторили их. Ученикам трудно увидеть связь с реальной жизнью, и они теряют мотивацию. Неудивительно, что согласно другому исследованию почти каждый второй ученик предпочел бы вынести мусор, чем заниматься математикой! Ученики часто считают математику скучной, неуместной или даже пугающей. Проблема не в самой математике, а в том, как ее преподают.

Потребность в том, чтобы ученики были более активными в своем обучении, еще более важна во время дистанционного обучения. Я расскажу, что значит «вау», когда ученики активны в изучении математики, и как это делать в Интернете.