6504cb6e0993f7a55728b1b5254b90ba6fda4fda
51b1a1f6e4e0cd4828fbc680c441d76710e88af1

Автор курса
ИПКиПП

1278 человек
учится сейчас на курсе
Курс разработан в соответствии с ФГОС
Нравится курс?

«Проектирование и проведение современного урока с учетом практического опыта и рекомендаций по работе с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС на уроках технологии»


Курс постояннодействующий

Ваше обучение в курсе начинается после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института.

Обучение длится 30 дней с момента оплаты заявки на изучение курса.

Стоимость курса: 1900 руб.

Количество часов: 108


Подать заявку на курс:

Оплатить обучениеОплатить в рассрочкуПодать заявку от юр. лицаКак пройти курс бесплатно?

Акция «Приведи друга и пройди обучение бесплатно»

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

В своем личном кабинете Вы увидите специальный купон.

Раздайте данный купон своим коллегам или друзьям.

Ваш коллега, проходя повышение квалификации или профессиональную переподготовку в нашем институте, получит скидку на обучение в размере 20%, а у Вас тут же появится возможность пройти любой курс бесплатно!

ВНИМАНИЕ! СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ПРОЙДУТ ОБУЧЕНИЕ ПО ВАШЕМУ КУПОНУ — СТОЛЬКО ЖЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНЫХ КУРСОВ ДЛЯ СЕБЯ, А ВАШИ ДРУЗЬЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ С ВАШЕЙ СКИДКОЙ 20%

Акция будет действовать весь 2019 год. Проходите обучение с нами и получайте документы о повышении квалификации такие же как в Вашем городском или районном институте повышения квалифкации.

Заказать курс Почтой России

Заказ курса Почтой России

При заказе курса таким способом, Вы получаете укомплектованный и записаный на флешку курс, который мы отправим Вам Почтой России по указанному Вами адресу.


Внимание. Стоимость заказа курса Почтой составляет: 3800 руб.

ВНИМАНИЕ! По окончании курса вы получите удостоверение установленного государством образца по программе "Проектирование и проведение современного урока с учетом практического опыта и рекомендаций по работе с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС на уроках технологии"  в объёме 108 часов. (В соответствии с требованиями ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012 г. удостоверения защищены от подделок специальными водяными знаками) о кратковременном повышении квалификации в соответствии с лицензией на ведение образовательной деятельности).

Модернизация российской системы образования, сопровождающаяся переходом на федеральные государственные образовательные стандарты и развивающие образовательные технологии, изменили отношение к учащимся, проявляющим неординарные способности. При работе с одаренными детьми у педагогов возникает множество трудностей, большая часть которых связана с разнообразием теоретических подходов и методов выявления одаренности, вариативностью современного образования, а также подходов к организации урочной и внеурочной работы с одаренными детьми. Данный курс поможет вам разобраться в особенностях работы с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС, предложит педагогам методики, практические рекомендации по составлению индивидуального образовательного маршрута, по подготовке учащихся к олимпиадам и составлению современных уроков.

1.
Нормативно-правовая база РФ, представляющая интерес для изучения педагогическими работниками. ВИДЕО Одаренные дети. Проблемы. Перспективы. Развитие
2.
ФГОС НОО. Структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
3.
ФГОС ООО. Проблема преемственности и развития метапредметных результатов начального и основного общего образования.
4.
ФГОС СОО и инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы
5.
Педагогический опыт в области введения ФГОС ОВЗ. Стандарт обеспечивает формирование личности обучающегося с учетом его особых образовательных потребностей пу...
6.
Профессионально - педагогическая компетентность современного педагога. Развитие профессиональной компетентности в условиях реализации ФГОС. Качественное внед...
7.
Отражение необходимости организации работы с одаренными детьми в нормативных документах. Цели и задачи педагогического участия. Особенности работы с одаренны...
8.
В зарубежной и отечественной психолого-педагогической науке, и практике проблема выявления одаренных детей с целью создания оптимальных условий для их обучен...
9.
Разработка индивидуального образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС. Практические рекомендации педагогам, родителям и одаренным школьникам, обуча...
10.
Тьюторское сопровождение - совместная деятельность педагога и учащегося. Функции и позиция педагога-тьютора. Рекомендации по содержанию учебно-методического ...
11.
Современная общеобразовательная школа качественно обновляется, используя взаимосвязи традиционных и инновационных подходов к организации целостного учебно-во...
12.
Проектно- исследовательская работа с одаренными детьми направлена на формирование ключевых компетенции, получение углубленных знаний и развитие творческих сп...
13.
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность...
14.
Подходы и цели подготовки одаренных детей к участию в олимпиадах. Мотивация педагогов и учащихся. Этапы подготовки к участию в олимпиадах.
15.
Для развития способностей детей с ОВЗ требуется специальная подготовка. Опыт и рекомендации по работе с одаренными детьми с ВОЗ.
16.
В процессе творческой деятельности у ребенка с ограниченными возможностями здоровья усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся ин...
17.
Формирование и расширение открытого медиа-пространства позволяет установить эффективное взаимодействие одаренных детей, родителей и различных специалистов пр...
18.
Формы работы с одаренными детьми на уроках технологии. Содержание познавательных УУД формирующиеся на уроках технологии.
19.
Олимпиадные задания по технологии. Вопросы для викторин и факультативов.
20.
Оценка успешности освоения заданий данного курса осуществляется в виде итогового тестирования. Вас ждут 33 вопроса с вариантами ответов, только один из ко...