Информатика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования

Программа профессиональной переподготовки

Автор курса
ИПКиПП

1124 учащихся
сейчас на курсе
Курс разработан в соответствии с ФГОС
Нравится курс?

Курс постояннодействующий

Ваше обучение в курсе начинается после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института.

Обучение длится 45 дней с момента оплаты заявки на изучение курса.

Стоимость курса: 2500 руб.

Количество часов: 260


Подать заявку на курс:

Оплатить обучениеОплатить в рассрочкуПодать заявку от юр. лицаКак пройти курс бесплатно?

Акция «Приведи друга и пройди обучение бесплатно»

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

В своем личном кабинете Вы увидите специальный купон.

Раздайте данный купон своим коллегам или друзьям.

Ваш коллега, проходя повышение квалификации или профессиональную переподготовку в нашем институте, получит скидку на обучение в размере 20%, а у Вас тут же появится возможность пройти любой курс бесплатно!

ВНИМАНИЕ! СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ПРОЙДУТ ОБУЧЕНИЕ ПО ВАШЕМУ КУПОНУ — СТОЛЬКО ЖЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНЫХ КУРСОВ ДЛЯ СЕБЯ, А ВАШИ ДРУЗЬЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ С ВАШЕЙ СКИДКОЙ 20%

Акция будет действовать весь 2019 год. Проходите обучение с нами и получайте документы о повышении квалификации такие же как в Вашем городском или районном институте повышения квалифкации.

Результат обучения в данной программе подтверждается выдачей диплома о профессиональной переподготовке установленного государством образец и присвоением новой квалификации учитель, преподаватель информатики

Форма обучения: Заочная (дистанционная) (не отмечается в документах)

ВНИМАНИЕ, ЭТО ВАЖНО! По вашему запросу мы вышлем приказ о зачислении Вас на курс профессиональной переподготовки. По опыту наших коллег, к учителям, которые занимают должность, не соответствующую профессии, указанной в дипломе, но предоставляющим приказ о зачислении на курсы профессиональной переподготовки, проверяющие претензий не имеют.

Учитель информатики – проводник новых идей и технологий В условиях развития информационного общества важной задачей школьного образования является формирование информационной культуры учащихся на основе гуманитарных, гуманистических и культурологических принципов и традиций, раскрытие творческого потенциала школьников средствами информационно-коммуникационных технологий. Именно поэтому перед школой стоит проблема – подготовить учащегося к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, научить технологии работы с информацией для принятия решений на основе коллективного знания. Эффективно обучать современных молодых людей сможет только учитель, который сам владеет Интернет-технологиями и использует ресурсы и возможности сети в своей практике.

1
Примерные темы итоговых работ по программе профессиональной переподготовки
2
Педагогическая психология самостоятельная отрасль психологической науки, наиболее тесно связанная с такими ее отраслями, как возрастная психология и психоло...
3
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
4
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) Об образовании в Российской Федерации (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)
5
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р
6
По вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
7
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования
8
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
19
лекция находится в уроке номер 21
21
презентации к уроку
32
Психология общения
37
Принципы обучения. Методы и средства обучения.
38
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
39
Современные педагогические технологии в общеобразовательной школе.
40
Формы и методы обучения.
42
презентации к уроку
43
презентации к уроку
44
презентации к уроку
45
презентации к уроку
46
презентации к уроку
47
презентации к уроку
48
презентации к уроку
50
Презентация
51
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ МОДУЛЯ Государственная политика РФ в сфере образования
52
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
53
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
54
учебное пособие
59
как одно из средств повышения активности учащихся на уроках