80293a22fbc9fddfebb8413b7d2e4cff9a6cfbf1
51b1a1f6e4e0cd4828fbc680c441d76710e88af1

Автор курса
ИПКиПП

823 человек
учится сейчас на курсе
Курс разработан в соответствии с ФГОС
Нравится курс?

«Индивидуальная траектория обучения одаренных детей на уроках физической культуры »


Курс постояннодействующий

Ваше обучение в курсе начинается после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института.

Обучение длится 30 дней с момента оплаты заявки на изучение курса.

Стоимость курса: 1900 руб.

Количество часов: 108


Подать заявку на курс:

Оплатить обучениеПодать заявку от юр. лицаКак пройти курс бесплатно?

Акция «Приведи друга и пройди обучение бесплатно»

Зарегистрируйтесь или войдите в систему

В своем личном кабинете Вы увидите специальный купон.

Раздайте данный купон своим коллегам или друзьям.

Ваш коллега, проходя повышение квалификации или профессиональную переподготовку в нашем институте, получит скидку на обучение в размере 20%, а у Вас тут же появится возможность пройти любой курс бесплатно!

ВНИМАНИЕ! СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК ПРОЙДУТ ОБУЧЕНИЕ ПО ВАШЕМУ КУПОНУ — СТОЛЬКО ЖЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНЫХ КУРСОВ ДЛЯ СЕБЯ, А ВАШИ ДРУЗЬЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ С ВАШЕЙ СКИДКОЙ 20%

Акция будет действовать весь 2019 год. Проходите обучение с нами и получайте документы о повышении квалификации такие же как в Вашем городском или районном институте повышения квалифкации.

Педагогическое сопровождение одаренных школьников базируется на индивидуально-дифференцированном подходе и будет эффективным, если учитель с учетом индивидуальных способностей и интересов ученика способен построить индивидуальный маршрут обучения, дающий возможность максимально раскрыть потенциал ребенка и создать для него условия роста. Здесь ключевым является субъектно-субъектное взаимодействие между педагогом и учеником, способствующее созданию эмоционально положительной атмосферы при выполнении разнообразных видов деятельности. Очень важно взаимодействие и помощь ребенку по преодолению возникающих трудностей. Вы научитесь ориентировать талантливого школьника на активное мотивированное овладение системой знаний и способов деятельности в зоне их ближайшего развития. Вы научитесь создавать ситуации успеха в процессе учебной и внеучебной деятельности. Вы узнаете закономерности и принципы педагогического сопровождения одаренных школьников, выявите и изучите педагогические условия, обеспечивающие эффективность педагогического сопровождения одаренных школьников.

1.
Нормативно-правовая база РФ, представляющая интерес для изучения педагогическими работниками. ВИДЕО Одаренные дети. Проблемы. Перспективы. Развитие
2.
ФГОС НОО. Структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
3.
ФГОС ООО. Проблема преемственности и развития метапредметных результатов начального и основного общего образования.
4.
ФГОС СОО и инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы
5.
Педагогический опыт в области введения ФГОС ОВЗ. Стандарт обеспечивает формирование личности обучающегося с учетом его особых образовательных потребностей пу...
6.
Профессионально - педагогическая компетентность современного педагога. Развитие профессиональной компетентности в условиях реализации ФГОС. Качественное внед...
7.
Отражение необходимости организации работы с одаренными детьми в нормативных документах. Цели и задачи педагогического участия. Особенности работы с одаренны...
8.
В зарубежной и отечественной психолого-педагогической науке, и практике проблема выявления одаренных детей с целью создания оптимальных условий для их обучен...
9.
Разработка индивидуального образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС. Практические рекомендации педагогам, родителям и одаренным школьникам, обуча...
10.
Тьюторское сопровождение - совместная деятельность педагога и учащегося. Функции и позиция педагога-тьютора. Рекомендации по содержанию учебно-методического ...
11.
Современная общеобразовательная школа качественно обновляется, используя взаимосвязи традиционных и инновационных подходов к организации целостного учебно-во...
12.
Проектно- исследовательская работа с одаренными детьми направлена на формирование ключевых компетенции, получение углубленных знаний и развитие творческих сп...
13.
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность...
14.
Подходы и цели подготовки одаренных детей к участию в олимпиадах. Мотивация педагогов и учащихся. Этапы подготовки к участию в олимпиадах.
15.
Для развития способностей детей с ОВЗ требуется специальная подготовка. Опыт и рекомендации по работе с одаренными детьми с ВОЗ.
16.
В процессе творческой деятельности у ребенка с ограниченными возможностями здоровья усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся ин...
17.
Формирование и расширение открытого медиа-пространства позволяет установить эффективное взаимодействие одаренных детей, родителей и различных специалистов пр...
18.
Формы работы с одаренными детьми на уроках физической культуры. Содержание познавательных УУД формирующиеся на уроках физической культуры.
19.
Олимпиадные задания по физической культуре. Вопросы для викторин и факультативов.
20.
Оценка успешности освоения заданий данного курса осуществляется в виде итогового тестирования. Вас ждут 33 вопроса с вариантами ответов, только один из ко...