Педагогическое сопровождение одаренных школьников базируется на индивидуально-дифференцированном подходе и будет эффективным, если учитель с учетом индивидуальных способностей и интересов ученика способен построить индивидуальный маршрут обучения, дающий возможность максимально раскрыть потенциал ребенка и создать для него условия роста. Здесь ключевым является субъектно-субъектное взаимодействие между педагогом и учеником, способствующее созданию эмоционально положительной атмосферы при выполнении разнообразных видов деятельности. Очень важно взаимодействие и помощь ребенку по преодолению возникающих трудностей. Вы научитесь ориентировать талантливого школьника на активное мотивированное овладение системой знаний и способов деятельности в зоне их ближайшего развития. Вы научитесь создавать ситуации успеха в процессе учебной и внеучебной деятельности. Вы узнаете закономерности и принципы педагогического сопровождения одаренных школьников, выявите и изучите педагогические условия, обеспечивающие эффективность педагогического сопровождения одаренных школьников.
Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Индивидуальная траектория обучения одаренных детей в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО» разработана в соответствии с требованиями, установленными к дополнительным профессиональным программам (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" и методическими рекомендациями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов от 01 сентября 2023 г.).
Курс постояннодействующий
Ваше обучение в курсе начинается после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института.
В Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" стажировка выделена как форма реализации дополнительных профессиональных программ, а не отдельный вид дополнительной профессиональной образовательной программы. Согласно части 12 статьи 76 Федерального закона N 273-ФЗ дополнительная профессиональная программа может реализовываться в формах, предусмотренных Федеральным законом N 273-ФЗ, а также полностью или частично в форме стажировки.
В этом курсе вы можете пройти стажировки в ведущих музеях России: Смотреть стажировки ИПКиПП