Использование основ возрастной психологии при организации воспитания и обучения, индивидуального подхода к обучающимся с разными образовательными потребностями в работе учителя

Курс разработан в
соответствии с ФГОС
1378 учащихся
сейчас на курсе
Нравится курс?

Курс повышения квалификации для учителей, социальных педагогов и воспитателей «Использование основ возрастной психологии при организации воспитания и обучения, индивидуального подхода к обучающимся с разными образовательными потребностями в работе учителя», объем курса - 72 часа. (Специализация в выдаваемом удостоверении указывается по выбранному предмету или должности учителя (педагога, воспитателя), указанной при регистрации на курс)».

Следует зарегистрироваться, разместить в личном кабинете копии первой стр. паспорта и диплома о педагогическом образовании, а также св-во о браке.

Допуск к материалам курса предоставляется после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института. Продолжительность обучения в курсе – 30 дней. Загрузка итоговой работы (эссе) в формате указанном на окне загрузки осуществляется в личном кабинете за 3 дня до окончания обучения.

 

В основе курса повышения квалификации современный практический опыт работы педагогических коллективов, психологов, учителей и воспитателей с учетом требований нормативно-правовой базы, приказов МинОбр и науки.

Исследования психологических особенностей современных подростков позволили выявить особую роль общественно значимой деятельности для полноценного развития в этом возрасте.

Возрастная и педагогическая психология образуют нерасторжимое единство, рассматривая ребенка в процессе обучения и воспитания.

Основной задачей курса является помощь педагогу в сохранении своего здоровья, в организации образовательного процесса, работе с детьми и родителями.

В содержании курса рассматриваются общие основы предмета, история развития, теоретическая база, психология развития и обучения, характеризуются отдельные возрастные периоды, а также психологические особенности обучения, воспитания и психология учителя.

Актуальность предлагаемого курса вызвана недостаточным уровнем знаний педагогов и воспитателей в области возрастной психологии, практической потребностью верно, наиболее оптимально выстраивать процессы воспитания и обучения, личностных отношений.

Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Использование основ возрастной психологии при организации воспитания и обучения, индивидуального подхода к обучающимся с разными образовательными потребностями в работе учителя» разработана в соответствии с требованиями, установленными к дополнительным профессиональным программам (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам" и методическими рекомендациями по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов от 22 апреля 2015 г. No ВК-1032/06).

1
Нормативно-правовая база образования находится в постоянном обновлении, вносятся поправки в ФЗ-273 Об образовании, расширяется сфера действия Федеральных Гос...
2
В системном подходе любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет конкретно воплотить принцип сис...
3
Л.С. Выготский внес вклад в решение многих проблем возрастной и педагогической психологии, предложил оригинальную периодизацию психического развития, предста...
4
Влияние психологических особенностей обучаемых и учителя с учетом возрастной психологии на образовательный процесс и организацию индивидуальной работы. Рассм...
5
Профессиональная деятельность психолога образовательного учреждения традиционно строится по следующим формальным направлениям: диагностическое, коррекционное...
6
Родители обучающихся они разные, они сами были школьниками: обычными и с особенностями в развитии или имели трудности в обучении- всего лишь 10-15 лет назад...
7
Педагог испытывает физиологические, психологические, когнитивные, энергетические перегрузки, подчас превышающие ресурсы организма. Появляется переутомление, ...
8
Как предупредить конфликт или загасить его в начале развития, как вести себя в ходе конфликта, чтобы снизить его накал и сделать связанные с ним переживания ...
9
Педагогическая работа со всеми детьми требует специальных подходов и методов, особой подготовки педагогов. Для педагогов массовой школы одаренные дети предст...
10
Формат индивидуальной работы с учетом потребностей детей с не родным русским языком зависит не только от плохого знания русского языка. Социальная и психолог...
11
С 1 сентября 2016 года вступили в силу новые стандарты для обучения в начальной школе детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В школах и детских садах планируется вве...
12
В инклюзивном образовании должен обеспечиваться равный доступ и условия для достижения успеха в образовании всеми без исключения детьми независимо от их инди...
13
Духовно-нравственное воспитание детей зависит от условий жизни в семье, уровня развития нашего образования, окружения, в котором они находятся, социально-эко...
14
Системное наблюдение за качеством образования позволяет отслеживать отклонения от заданных параметров и уровень удовлетворения образовательных потребностей о...
15
От учителя - профессионала, его компетентности зависит успешное обучение ученика и его успешность в жизни. Сочетание современных форм, методов, средств обуче...
16
Слушатель может предложить свою тематику с обоснованием целесообразности её разработки. Итоговая работа и качество её выполнения и публичной презентации явля...

Курс постояннодействующий

Ваше обучение в курсе начинается после его оплаты и зачисления платежа на расчетный счет Института.

16 час.
1100 руб.
32 час.
1500 руб.
48 час.
1800 руб.
64 час.
1950 руб.
108 час.
ПОПУЛЯРНО
2200 руб.
150 час.
2600 руб.
Подать заявку на курс:
Подать заявку на курсОплатить в рассрочкуПодать заявку от юр. лицаКак пройти курс бесплатно?Бесплатно для членов клуба