| №/пп | Наименование дисциплины | Длительность |
| 1 | Образовательный рывок: Обеспечение технологического лидерства в образовательном процессе | 1 ч. 15 мин. |
| 2 | Основные нормативно-правовые документы и подзаконные акты в области ФГОС | 1 ч. |
| 3 | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | 1 ч. |
| 4 | Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | 15 мин. |
| 5 | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования | 1 ч. |
| 6 | Федеральный Государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 15 мин. |
| 7 | Профессиональный стандарт современного педагога | 1 ч. 15 мин. |
| 8 | Особенности работы с одаренными детьми в рамках ФГОС | 45 мин. |
| 9 | Одаренные дети. Практические методики выявления одаренных и талантливых детей. | 45 мин. |
| 10 | Проектирование и разработка индивидуального образовательного маршрута | 15 мин. |
| 11 | Тьюторское сопровождение одаренного ребенка | 1 ч. 15 мин. |
| 12 | Урочная и внеурочная работа с одаренными детьми в рамках внедрения ФГОС | 45 мин. |
| 13 | Проектно-исследовательская деятельность с одаренными детьми | 30 мин. |
| 14 | Формирование и развитие УУД в рамках проектной деятельности | 30 мин. |
| 15 | Подготовка одаренных обучающихся к участию в олимпиадах | 1 ч. 15 мин. |
| 16 | Рекомендации по работе с одаренными детьми с ограниченными возможностями здоровья. | 45 мин. |
| 17 | Практический опыт развития творческих способностей у детей с ОВЗ | 1 ч. |
| 18 | Использование ИКТ в работе с одаренными детьми | 15 мин. |
| 19 | Методические рекомендации по организации работе с одаренными детьми на уроках русского языка в соответствии с ФГОС | 30 мин. |
| 20 | Задания повышенной сложности для подготовки к олимпиадам по русскому языку | 30 мин. |
| 21 | ИТОГОВОЕ АВТОМАТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ | 1 ч. |
| Итого | 16 ч. |
|---|