| №/пп | Наименование дисциплины | Длительность |
| 1 | Образовательный рывок: Обеспечение технологического лидерства в образовательном процессе | 45 мин. |
| 2 | Требования ФГОС к организации образовательного процесса в основной школе (ООО) | 30 мин. |
| 3 | Особенности реализации ФГОС начального общего образования (НОО) | 30 мин. |
| 4 | ФГОС среднего общего образования (СОО): профильное обучение и индивидуальный проект | 15 мин. |
| 5 | Требования ФГОС ОВЗ к структуре и результатам АООП | 45 мин. |
| 6 | Профессиональный стандарт педагога: квалификационные требования и компетенции | 30 мин. |
| 7 | Общие основы и методология современной педагогики | 30 мин. |
| 8 | Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях ФГОС | 30 мин. |
| 9 | Теория и методика обучения математике как научная дисциплина | 30 мин. |
| 10 | Специфика применения образовательных технологий на уроках математики | 15 мин. |
| 11 | Содержание примерных образовательных программ по математике | 1 ч. |
| 12 | Системно-деятельностный подход как основа современного урока | 15 мин. |
| 13 | Использование специализированного программного обеспечения в обучении математике | 30 мин. |
| 14 | Методика организации проектной деятельности на уроках математики | 30 мин. |
| 15 | Разработка технологической карты урока математики по ФГОС | 30 мин. |
| 16 | Организация внеурочной деятельности по математике | 30 мин. |
| 17 | Интерактивные методы и коллективные формы работы на уроках математики | 45 мин. |
| 18 | Педагогические условия и методы обучения детей с ОВЗ на уроках математики | 15 мин. |
| 19 | Проектирование интегрированных уроков и метапредметные связи математики | 30 мин. |
| 20 | Итоговое тестирование | 30 мин. |
| 21 | Государственная политика и нормативно-правовое регулирование в сфере образования | 45 мин. |
| 22 | Современные технологии воспитания и обучения в педагогической практике | 15 мин. |
| 23 | Возрастная психология и закономерности психического развития обучающихся | 45 мин. |
| 24 | Итоговая работа по курсу повышения квалификации | 15 мин. |
| 25 | Мобильные устройства и приложения как инструменты повышения качества знаний | 30 мин. |
| 26 | Развивающие математические задания для 1 класса | 45 мин. |
| 27 | Внеурочные и логические задания по математике для 2 класса | 30 мин. |
| 28 | Содержание обучения и задания по математике для 3 класса | 15 мин. |
| 29 | Оценка метапредметных результатов на уроках математики в 5 классе | 45 мин. |
| 30 | Инновационные процессы и управление изменениями в образовании | 15 мин. |
| 31 | Классификация и методология применения современных образовательных технологий | 45 мин. |
| Итого | 16 ч. |
|---|