| №/пп | Наименование дисциплины | Длительность |
| 1 | Использование новых технологий на уроках и во внеурочной деятельности с целью повышения качества образования и воспитания учащихся начальной школы в связи с требованиями ФГОС | 4 ч. 30 мин. |
| 2 | Требования ФГОС ООО. Цели и содержания, образовательные результаты. Организация образовательного процесса. | 2 ч. 30 мин. |
| 3 | Требования ФГОС НОО. Структура и содержание. Подходы и результаты. | 2 ч. 45 мин. |
| 4 | Требования ФГОС СОО. Структура и содержание. Подходы и результаты освоения | 4 ч. |
| 5 | Требования ФГОС ОВЗ. Структура и содержание. Подходы и результаты. | 3 ч. 45 мин. |
| 6 | Профессиональный стандарт. Концепции и содержание. Квалификационные требования. | 2 ч. 30 мин. |
| 7 | Общие основы педагогики | 2 ч. 30 мин. |
| 8 | Психология в образовательном процессе | 1 ч. 30 мин. |
| 9 | Некоторые нормативно-правовые документы и направления развития образования | 2 ч. 15 мин. |
| 10 | Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения качества знаний учащихся, развития их творческих способностей | 3 ч. |
| 11 | Самоуправление – неизведанный потенциал становления, роста и развития творческих качеств личности человека | 3 ч. 30 мин. |
| 12 | ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА:сравнение заключительных этапов урока в традиционной и ФГОСовской парадигме | 3 ч. 15 мин. |
| 13 | Урок как переживание. Гуманитарная экспертиза урочной деятельности в образовательной организации | 2 ч. 30 мин. |
| 14 | Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки | 3 ч. 15 мин. |
| 15 | Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС старшей школы | 4 ч. 15 мин. |
| 16 | Инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы | 3 ч. 30 мин. |
| 17 | Основы проектирования воспитательной системы образовательной организации | 3 ч. 30 мин. |
| 18 | Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке в условиях реализации ФГОС | 2 ч. |
| 19 | Итоговая работа | 3 ч. |
| 20 | Мастер-класс как особая форма выступления педагога | 2 ч. 30 мин. |
| 21 | Исследовательская работа школьников под руководством современного учителя | 3 ч. 30 мин. |
| Итого | 64 ч. |
|---|