| №/пп | Наименование дисциплины | Длительность |
| 1 | Образовательный рывок: Обеспечение технологического лидерства в образовательном процессе | 2 ч. 15 мин. |
| 2 | Основные нормативно-правовые документы и подзаконные акты в области ФГОС | 1 ч. |
| 3 | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования | 1 ч. 45 мин. |
| 4 | Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | 1 ч. 45 мин. |
| 5 | Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования | 2 ч. 15 мин. |
| 6 | Федеральный Государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 45 мин. |
| 7 | Профессиональный стандарт современного педагога | 1 ч. 30 мин. |
| 8 | Здоровьесберегающие образовательные технологии | 1 ч. |
| 9 | Мониторинг образовательной среды с позиции здоровьясбережения | 1 ч. 30 мин. |
| 10 | Понятие «здоровье». Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни. | 30 мин. |
| 11 | Игровые методы обучения и воспитания | 2 ч. 15 мин. |
| 12 | Внеклассная и внеурочная работа в аспектах здоровьесбережения | 1 ч. |
| 13 | Методики определения информированности школьников о здоровье | 1 ч. 30 мин. |
| 14 | Диагностика уровня становления здорового образа жизни у обучающихся | 2 ч. |
| 15 | Роль педагога в здоровьесберегающей педагогике | 2 ч. |
| 16 | Развитие здоровьесберегающей компетентности педагога | 2 ч. |
| 17 | Дискомфортные состояния у учащихся в образовательной процессе | 1 ч. 45 мин. |
| 18 | Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения | 1 ч. 15 мин. |
| 19 | Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ | 45 мин. |
| 20 | Применение здоровьесберегающих технологий при обучении лиц с ОВЗ | 1 ч. 15 мин. |
| 21 | ИТОГОВАЯ РАБОТА | 2 ч. |
| Итого | 32 ч. |
|---|