| №/пп | Наименование дисциплины | Длительность |
| 1 | Занятие №1. Введение | 3 ч. 15 мин. |
| 2 | Нормативно-правовое регулирование образования в РФ | 3 ч. 30 мин. |
| 3 | Нормативно-правовая база инклюзивного образования | 4 ч. |
| 4 | ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ | 3 ч. |
| 5 | ФГОС основного общего образования обучающихся с ОВЗ | 2 ч. 45 мин. |
| 6 | Организация инклюзивного образования (Письмо Минобрнауки РФ № ИР-53/07) | 3 ч. 45 мин. |
| 7 | Политика и терминология в системе специального образования | 3 ч. 30 мин. |
| 8 | Концептуальные основы инклюзивного образования | 4 ч. 30 мин. |
| 9 | Требования ФЗ-273 и ФГОС к организации работы с детьми с ОВЗ | 3 ч. 15 мин. |
| 10 | Методология инклюзивного образования и психолого-педагогическое сопровождение | 4 ч. |
| 11 | Карта воспитанника с ОВЗ в системе дошкольного образования | 5 ч. 15 мин. |
| 12 | Карта учащегося с ОВЗ в общеобразовательной школе | 4 ч. 45 мин. |
| 13 | Проектирование учебного плана для обучающихся с ОВЗ | 4 ч. 15 мин. |
| 14 | Особые образовательные потребности различных категорий детей с ОВЗ | 3 ч. 15 мин. |
| 15 | Занятие №15. Обучение детей с ОВЗ (начальная школа) в соответствии с ФГОС | 4 ч. |
| 16 | Организация обучения детей с нарушениями слуха по ФГОС | 3 ч. 30 мин. |
| 17 | Тифлопедагогические требования к современному уроку | 5 ч. 30 мин. |
| 18 | Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи по ФГОС | 2 ч. 45 мин. |
| 19 | Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) по ФГОС | 3 ч. 45 мин. |
| 20 | Коррекционная поддержка детей с интеллектуальным недоразвитием | 4 ч. |
| 21 | Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) | 3 ч. 45 мин. |
| 22 | Проектирование АООП и СИПР для обучающихся с ОВЗ | 5 ч. 15 мин. |
| 23 | Содержание предметных областей в начальной школе для детей с ОВЗ | 4 ч. 15 мин. |
| 24 | Обучение детей с умеренной и глубокой умственной отсталостью | 3 ч. 45 мин. |
| 25 | Основы олигофренопедагогики и методы коррекционного воздействия | 3 ч. 45 мин. |
| 26 | Основы специальной психологии: закономерности аномального развития | 5 ч. 45 мин. |
| 27 | Организация воспитательной работы и комплексной коррекции детей с ОВЗ | 5 ч. |
| Итого | 108 ч. |
|---|