Федеральный проект по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы

Реализуется при поддержке ведущих государственных организаций
Точка роста учителей русского языка и литературы

Федеральный проект по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы является официальной платформой для роста и развития педагогических кадров. Реализуемый при поддержке ведущих государственных учреждений и ИПКиПП, проект открывает перед участниками уникальные возможности для обогащения уроков русского языка и литературы, делая их не только более захватывающими и содержательными, но и направленными на минимизацию учебных пробелов учеников, поддержку в работе со слабо успевающими учениками и детьми ОВЗ. Участие в проекте гарантирует доступ к эксклюзивным материалам и методикам, разработанным с целью вдохновить и мотивировать учащихся, а также повысить уровень их успеваемости.

Участники проекта получат ранее не доступные учебные материалы от ведущих государственных организаций, что сделает уроки интересными и насыщенными, обогатив образовательный процесс новыми идеями.

Цель проекта — предоставить творческим и успешным учителям русского языка и литературы официальные документы, подтверждающие их непрерывный профессиональный рост и развитие в области преподавания и воспитания молодежи.

Участники проекта имеют возможность присоединяться к круглым столам, мастер-классам и семинарам, проводимым ведущими экспертами, учителями, научными сотрудниками и психологами в области русского языка и литературы. Эти мероприятия не только способствуют профессиональному росту учителей, но и оснащают их современными подходами и техниками преподавания.

Более того, участникам предоставлены уникальные разработки лучших уроков, способные трансформировать традиционный процесс обучения и сделать каждый урок ярким и запоминающимся. Участие в научно-методических конференциях по актуальным вопросам преподавания русского языка и литературы позволит обменяться опытом и обсудить текущие вызовы с коллегами и экспертами.

Дискуссионные площадки станут ареной для активного общения и обмена мнениями по ключевым аспектам улучшения качества преподавания русского языка и литературы. Участники вместе с экспертами и заслуженными учителями подробно проанализируют сложные темы, с которыми сталкиваются ученики, предоставляя учителям необходимые инструменты и практические решения для их эффективного усвоения.

Проект предлагает участникам следующие ключевые преимущества:

  • Повышение мотивации учащихся: Стимулирование интереса к изучению русского языка и литературы среди школьников всех возрастных групп, особенно актуально для старших классов, где ученики могут испытывать усталость от образовательного процесса.
  • Обновление учебных программ: Адаптация содержания и методик преподавания к современным образовательным стандартам и потребностям учащихся, что позволяет участникам оставаться на переднем крае педагогической практики.
  • Использование передовых технологий: Внедрение инновационных цифровых инструментов и образовательных технологий для повышения эффективности уроков и улучшения взаимодействия с учениками.
  • Разнообразие учебных материалов: Предоставление богатой коллекции методических и учебных материалов, способствующих глубокому изучению предмета и развитию критического мышления.
  • Работа с различными уровнями подготовки учеников: Разработка и применение стратегий дифференцированного обучения для адресной работы с учениками, имеющими разный уровень знаний.
  • Вовлечение родителей в образовательный процесс: Разработка подходов и методов для активизации участия родителей в учебной жизни детей, поддержка домашнего чтения и самостоятельного изучения литературы.
  • Снижение административной нагрузки: Предложение решений для уменьшения бюрократических барьеров, освобождая время учителя для непосредственно образовательной деятельности.
  • Предотвращение эмоционального выгорания: Предоставление ресурсов и методик для поддержки психоэмоционального благополучия учителей, помогая им справиться с профессиональным стрессом и сохранить внутреннюю мотивацию.

Официальное подтверждение вашего участия в Федеральном проекте по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы.

  • Приказ, зарегистрированный под официальным номером, подтверждает включение вас в Федеральный проект по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы как ключевую точку вашего профессионального роста.
  • Благодарность за ваше активное участие в Федеральном проекте по профессиональному развитию и за обогащение учебного процесса уникальными материалами из государственных исторических музеев и архивов. Благодаря вашему вкладу, ученики получили доступ к культурному и историческому наследию нашей страны, познакомились с ключевыми экспозициями и достопримечательностями из различных регионов, что без вашего личного активного участия в данном проекте было бы невозможно.
  • Памятный сертификат участника Федерального проекта по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы, на котором указаны все государственные учреждения-организаторы проекта.
  • Диплом о профессиональной подготовке, полученный в рамках Федерального проекта по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы, официально подтверждает успешное освоение новых компетенций и современных методик преподавания, а также подчёркивает квалификацию и готовность к инновационной деятельности в образовательном процессе.
  • В рамках проекта предоставляется возможность каждому участнику публично поделиться своим педагогическим опытом, официально зафиксировать и документально подтвердить этот значимый вклад в развитие образования. Участники получат официальные документы, подтверждающие представление результатов их труда перед широкой общественностью и профессиональным сообществом. Материалы, демонстрирующие достижения в педагогической деятельности, могут быть представлены в печатной форме, обеспечивая таким образом их доступность и сохранность для будущих поколений педагогов и исследователей. Каждый участник, представивший свой опыт, получит официальные документы, подтверждающие публикацию собственного опыта в рамках Федерального проекта по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы.

В документах будет указано, что проект реализуется в рамках федерального проекта «Учитель будущего», который является частью национального проекта «Образование». Также будут указаны партнёры и организаторы проекта — ведущие государственные организации.

Сроки реализации проекта

Старт проекта: 20 апреля 2024 года

Завершение проекта: 30 мая 2025 года

Все официальные мероприятия проекта будут проходить в прямом эфире с возможностью вступить в дискуссию. По завершении трансляций организован доступ к видеоархиву. Доступ к видеоархиву мероприятий и всем печатным материалам будет обеспечен для участников до 30 мая 2026 года.

Условия участия в Федеральном проекте по непрерывному профессиональному развитию преподавателей русского языка и литературы:

  • Участие бесплатно для членов Федерального учебно-методического объединения лучших учителей России. Вступить в обьединение можно ЗДЕСЬ
  • Участие бесплатно для тех, кто проходит обучение по программе дополнительного профессионального образования «Учитель русского языка и литературы. Теория и методика преподавания учебного предмета „Русский язык и литература“ в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО». Программа доступна по ссылке ЗДЕСЬ
  • Участие бесплатно для участников XV Международного педагогического форума. Подробнее о форуме читайте ЗДЕСЬ

Для остальных категорий педагогических работников стоимость участия составляет:

  • При подаче заявки до 20 апреля 2024 года — 1200 рублей.
  • При подаче заявки после 20 апреля 2024 года — 1900 рублей.

В рамках проекта проводятся всероссийские олимпиады для школьников:

  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку «Пиши читай» для школьников 4-5 классов в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по литературному чтению «Любимые сказки» для школьников 1-4 классов в соответствии с ФГОС НОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку для школьников 5-6 классов в соответствии с ФГОС ООО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку «Фонетика» для школьников 7-11 классов в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку «Буквы и звуки» для школьников 1-2 классов в соответствии с ФГОС НОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по литературе для школьников 5-8 классов в соответствии с ФГОС ООО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку для школьников 3-4 классов в соответствии с ФГОС НОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада «Тайны русского языка» для школьников 1-3 классов в соответствии с ФГОС НОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку для школьников 1-2 классов в соответствии с ФГОС НОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку для школьников 7-11 классов в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО ЗДЕСЬ
  • Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по русскому языку «Шаг за шагом» для школьников 6-8 классов в соответствии с ФГОС ООО ЗДЕСЬ

Материалы партнеров проекта:

1
Музей-театр «Булгаковский дом»
«Марина Бессонова о Булгакове. Прогулки с Коровьевым»

2
ГБУК «Мемориальный музей-заповедник истории политических репрессий «Пермь-36»
Документальный фильм «Дверь Шаламова»

Созданный по мотивам произведения Варлама Шаламова "Вишера". В съемках приняли участие студенты Щепкинского театрального училища (г. Москва) и Пермского института культуры. Фильм создан в рамках мероприятия, посвященного Дню памяти жертв политических репрессий.

3
Оренбургский губернаторский историко-краеведческий музей
Музейный урок «В Пушкинском зале»

4
МБУК ЦВПВ «Музей-диорама» г. Воронеж
Фильмы «Поэт-комсомолец» и «Борец против нацизма»

Подготовленные Музеем-диорамой фильмы:
1. «Поэт-комсомолец» к 100-летию со дня рождения Кубанева В.М.
2. «Борец против нацизма» к 130-летию со дня рождения писателя Эренбурга И.Г.

5
Мемориальный музей-усадьба М.П. Мусоргского
Видеовикторина «Жизнь и творчество М.П.Мусоргского»

6
ФГБУК Государственный музей Л.Н. Толстого
Виртуальная экскурсия по музею-усадьбе Л.Н. Толстого в Хамовниках

где писатель прожил с семьей 19 лет, с 1882 по 1901 г.

Трансляция будет проходить в Zoom, подлючиться можно по ссылке, или введя в программе следующий идентификатор конференции: 259 637 7120

Во время лекции слушатели могут задавать (писать в комментариях) вопросы

7
Феодосийский литературно-мемориальный музей А.С. Грина
«Жизнь и творчество Александра Грина»

В каждом из роликов сотрудники музея рассказывают об определенном периоде жизни и творчества Александра Грина.

1. Ковтун Лариса Дмитриевна, старший научный сотрудник музея. Рассказ о первых комнатах музея: «Гринландии», «Трюме фрегата» и о «Рабочем кабинете»
2. Титова Светлана Юрьевна. «Каюта странствий»
3. «Клиперная»
4. Экскурсия по экспозиции комнаты "Ростральной". История создания повести-феерии "Алые паруса"
5. Комната "Каюта капитана Геза". Феодосийский период жизни и творчества Александра Грина
6. Корабельная библиотека

8
Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А. С. Пушкина «Михайловское» (Пушкинский Заповедник)
Письма и записки в романе А.С. Пушкина «Дубровский»

Читает лекцию научный сотрудник музея Лыжова Ольга Александровна

9
Государственный музей-усадьба «Остафьево»-«Русский Парнас»
«Карамзин – урок»

10
МУК "Музей-заповедник "Подолье"
«Литературное прошлое Подольской земли»

Авторская программа старшего научного сотрудника Татьяны Монаховой

11
Зюзюкина Наталья Васильевна
«Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся на уроках литературы»

в процессе работы с текстом

12
Музей-квартира И.Д.Сытина
«Разные виды связи в сложных предложениях. Стилевые особенности текстов»

Урок русского языка для 9-х классов, с элементами поисково-исследовательской деятельности в двух вариантах: для очного присутствия в музее и для дистанционного обучения.

В экспозиции музея-квартиры И.Д. Сытина представлена печатная продукция «Товарищества И.Д. Сытина», уникальные тексты из личной переписки известного книгоиздателя начала XX века, поздравительные адресы и другие источники. Опираясь на тексты документов, обучающиеся актуализируют свои знания о разновидностях стилей речи, учатся определять виды сложных предложений, средства связи в них. Продуктом урока является написание сочинения-рассуждение «И.Д. Сытин – меценат и просветитель» с опорой на экспозицию музея.

13
Музей Н.А.Островского
«Московскими переулками в Пушкинский круг. Путешествие в XIX век.»

Создание маршрутной карты с указанием исторических мест пушкинской эпохи, найденных при прохождении маршрута.

Урок-квест – самостоятельное путешествие учащихся по городу с путевыми листами в поисках памятников истории – домов пушкинской эпохи. Все указанные адреса – памятные места, где жили или бывали люди пушкинского круга, неоднократно посещавшие литературно-музыкальный салон княгини З. А. Волконской на Тверской улице (ныне – Тверская, 14).

14
Музей-квартира И.Д.Сытина
Онлайн экскурсия «Жизнь для книги»

15
Музей-квартира И.Д.Сытина
Онлайн экскурсия «Литературный салон княгини Зинаиды Волконской»

16
МУК «Подольский краеведческий музей»
Видеоролик о Подольском краеведческом музее

17
Музей Н.А.Островского
«Золотой век. Поэты пушкинской поры в салоне княгини З.А. Волконской»

Презентация с использованием фотографий, сделанных школьниками самостоятельно во время выполнения заданий по экспозиции.

В экспозиции музея создана атмосфера салона первой трети XIX века. Школьники станут гостями салона, в котором в объявленный день без специального приглашения собирается группа людей, чтобы побеседовать, обменяться мнениями, помузицировать. Фрагменты романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», предметы «с историей», игра в шарады.

18
Сергиево-Посадский государственный историко-художественный музей-заповедник
«Музейный экспонат рассказывает – о книгах, писцах, необычных буквах и загадочных знаках»

Материалы и открытые уроки участников школы:

  • Баймужикова Толеу Касымкановна
    Понятие о деепричастии.
  • Федосеева Яна Павловна
    И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова. Басня «Волк на псарне»- отражение исторических событий.
  • Вишнякова Александра Владимировна
    « Теркин? Кто же он такой?...» А.Т. Твардовский. История создания поэмы «Василий Теркин».
  • Подорожная Валентина Алексеевна
    Подготовка к ЕГЭ.
  • Мартыновских Галина Вячеславовна
    Имя существительное
  • Мякутина Марина Алексеевна
    Урок внеклассного чтения "Современная литература. Ст. Золотцев "Камышовый кот Иван Иванович"
  • Шубелева Марина Евгеньевна
    "Лексика"
  • Зюзюкина Наталья Васильевна
    Нравственная сторона человеческих отношений в повести В.Г. Короленко «Дети подземелья». Дорога к добру.
  • Подгорская Анна Евгеньевна
    Пишите письма: в них частичка души человека!
  • Осипова Светлана Николаевна
    Род имен существительных
  • Васильева Татьяна Анатольевна
    «ДВОЙНАЯ РОЛЬ БУКВ Е, Ё, Ю, Я»
  • Шепелева Людмила Вячеславовна
    Правописание слов с безударными гласными в корне
  • Щегравина Татьяна Михайловна
    Через века несущие свет
  • Зыкова Марина Александровна
    Тема любви в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
  • Лапина Татьяна Евгеньевна
    «Ум и дела твои бессмертны…» (Виртуальная экскурсия по местам, связанным с жизнью и творчеством А.С. Грибоедова)
  • Усманова Лилия Хисатулловна
    "Суд над Раскольниковым"
  • Серго Татьяна Владимировна
    Художественно-стилистическое своеобразие «Тихого Дона». Исторически-конкретное и вневременное в проблематике шолоховского романа-эпопеи.
  • Смыслова Виктория Александровна
    Правописание корней с чередованием Е-И
  • Климентьева Татьяна Геннадьевна
    Жизненные ценности. Добро и зло. Антонимы.
  • Албогачиева Залина Абубукуровна
    "Люблю, где случай есть,пороки пощипать"
  • Куртас Елена Александровна
    Роль стихии в повести А.С. Пушкина «Метель» (6 класс)
  • Албогачиева Залина Абубукуровна
    "Люблю, где случай есть,пороки пощипать!"(По творчеству И.А.Крылова)
  • Загорцева Екатерина Александровна
    Работа с текстом. Подготовка к ОГЭ задания 6-8
  • Евдокимова Светлана Владимировна
    Л.Н.Толстой. История создания романа-эпопеи "Война и мир"
  • Туракова Гульнара Кайратовна
    Правописание личных безударных окончаний глагола
  • Богданова Анна Сергеевна
    Русской речи государь под названием Словарь
  • Романова Лариса Викторовна
    Олег Николаевич Трубачёв - легендарный человек нашего времени.
  • Кудина Наталья Владимировна
    «Серебряный век» как культурно-историческая эпоха. Сосуществование различных идеологических и эстетических концепций
  • Кудина Наталья Владимировна
    «Серебряный век» как культурно-историческая эпоха. Сосуществование различных идеологических и эстетических концепций
  • Елисеева Елена Анатольевна
    900 блокадных дней
  • Енамукова Сусана Юнусовна
    Причастие. Причастный оборот.
  • Попова Мария Владимировна
    Торопитесь любить … Торопитесь друг друга беречь …» (Урок внеклассного чтения в 8 классе по рассказу Б. П. Екимова «Родня»)

Официальные партнеры школы:

Подать заявку