"Общая характеристика и особенности межпредметных связей физики и биологии"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Этот урок тесно связан с предыдущими уроками данной темы и опирается на знания учащихся о строении атомов химических элементов, электроотрицательность и способах образования ковалентной неполярной химической связи. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с основными видами связей в соединениях, более подробно разобрали механизм образования ковалентной неполярной связи. Из общеучебных умений и навыков учащимся были необходимы такие, как умение классифицировать информацию, работать по плану, работать в паре, а из специальных – работать с Периодической системой химических элементов Д.И.Менделеева. Поэтому, основной целью данного урока является продолжить знакомство с видами связей и более подробно разобраться с механизмом образования ковалентной полярной связи. В ходе урока используются объяснительно-иллюстративные методы (беседа, объяснение учителя), применяются средства наглядности (слайды презентации, эвристические методы, беседа о соответствии строения и свойств молекул). На уроке применяются упражнения мультимедийного учебного пособия, ведется работа с учебником, рабочей тетрадью. Личностно-развивающая линия реализована через эмоциональный настрой на работу, различные виды деятельности (выполнение тестов, самостоятельная работа, а также разнообразные формы работы (фронтальная, парная, индивидуальная). Все предложенные учащимся задания способствуют развитию внимания, мышления, способности к аналитической и оценочной деятельности. Дифференцированное домашнее задание направлено на развитие познавательной мотивации учащихся. В течение всего урока каждым учеником осуществляется поэтапная рефлексия при заполнении «Карты самоанализа». Рефлексивно-оценочный этап подводит итоги учебной деятельности каждого ученика за весь урок.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Конспект занятия объёмная аппликация из бумаги «Фрукты на тарелке». Тема: «Фрукты на тарелке». Возрастная группа: подготовительная Воспитатель: Дементьева Ольга Асхатовна Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Интеграция с другими областями: Познавательное, речевое развитие. Структура (части предполагаемое их время) Игровая мотивация (организационный момент) 1часть - беседа 2часть – беседа, наблюдение за деятельностью детей 3часть - беседа Общее время: 25 минут Резервное время: 1-3 минут Контроль за усвоением детьми программного содержания: 1часть: 5 минут 2часть: 15 минут 3часть: 5 минут

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Технологическая карта урока Тема урока: Прямые и кривые линии. Точки. Отрезки.