РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Нельзя не отметить , что творческий потенциал тесно связан с интеллектом. Интеллектуальное развитие в дошкольном и младшем школьном возрасте взаимосвязано с развитием различных психических процессов: восприятия, памяти, мышления, речи, воображения. Интеллект обеспечивает ребенку успешность поведения в различных ситуациях и эффективность в различных видах деятельности и творчества. Однако данная проблема не ограничивается только этой взаимосвязью. Успехи , достижения детей в различных областях деятельности может зависеть не только от творческих и интеллектуальных способностей, но и от других специальных способностей, свойств личности, характера и созданных для развития условий.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Известно, что дошкольный возраст наиболее благоприятный для овладения различными видами деятельности, в том числе и творческими. В настоящее время актуальной стала проблема сохранения национальных традиций и, культурной и исторической самобытности России, нравственных ценностей народа. Как часть национальной культуры, народное декоративное искусство - благодатное средство развития изобразительного творчества дошкольников. Актуальность темы определена тем, что народное декоративное искусство дает необходимый эмоциональный настрой для творческой активности детей. Такие качества, как самостоятельность, активность, инициатива, проявляются в процессе деятельности.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

1.Цели и задачи: 1.Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности. 2.Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием подростков и молодежи в рамках военно – спортивных игр. 3. Привлечение к здоровому образу жизни, занятиям военно-прикладными видами спорта. 4. Подготовка молодежи к службе в Вооружённых Силах Российской Федерации. 5.Психологическая подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях.