Первоначальные сведения о линейной функции,графике функции в 7 классе

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Перспективный план март-апрель2015год подготовительная группа Задачи: 1.Формировать у детей представление о подвиге русского народа в годы Великой Отечественной 2.расширять и уточнять знание детей о героях Великой Отечественной войны 3.знакомить детей с пионерами героями войны 4.знакомство с высокими наградами-"Звездой Победы","Орденом мужества",медалью за отвагу 5.знакомство с памятниками героями ВОВ в городе Тверь 6.воспитывать детей в духе патриотизма,любви к Родине. Ход проведения: Занятия и беседы: -"Что такое героизм?" -"ордена и медали" -"мир" Целевая прогулка с возложением венков к памятникам города Тверь. Фото экспозиция:"Наши деды в ордена одеты" Рисунки на асфальте: "Детям нужен мир!" Военной спортивная игра:"Зарница" Чтение художественной литературы: Е.Благина "Шинель" М.Пляцковский "Май сорок пятого года" А.Твардовский "Рассказ танкиста" Художественной эстетическое творчество рисование: "Вечный огонь" Художественный труд"Наша Армия сильна,охраняет мир она!" Организация предметной развивающей среды. Обновление уголков боевой славы. Папка передвижка:"Никто не забыт,ничто не забыто!" Вёл 4.знакомство детей с высокими наградами

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

организация деятельности обучающихся для формирования умения четко произносить [р] в слогах, словах, словосочетаниях.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Подготовка к написанию сочинения по картине Т.Н. Яблонской «Утро» Цели: 1) Обучающая – продолжение формирования умения составлять связный текст по картине, сочинять текст на заданную тему 2) Развивающая – развивать ассоциативное мышление, устную и письменную речь 3) Воспитывающая – воспитание интереса к творчеству художницы Технологии: • Технология критического мышления; методический приём технологии – «кластер»и «клоуз-тест» (работа с ключевыми словами)