Представляется урок русского языка во 2 классе по УМК «Начальная школа XXI века», систематизация изученного материала, по теме «Учимся применять орфографические правила».
Форма и приёмы проведения урока:
- фронтальная
- индивидуальная
- работа в парах
- взаимопроверка
-самопроверка
Формирование УУД:
коммуникативные:
строить высказывания, аргументировать свои ответы.
регулятивные:
применять установленные правила.
личностные:
способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.
познавательные:
структурирование знаний, использовать общие приемы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Разработку проекта урока "Площадь многоугольника" можно использовать на уроке обобщения и систематизации знаний.Данная форма урока очень понравилась ребятам. Идёт формирование коммукативных и регулятивных УУД.
Разработка Концепции развития проводилась с учетом анализа рискового профиля школы и выбором приоритетных направлений работы. В 2021 году МБОУ СОШ №8 с.Левокумка вошла в Федеральный список школ с низкими образовательными результатами (ШНОР) по итогам ОГЭ за последние два года, недостаточной предметной и методической компетентности педагогических работников, сложному этническому составу учащихся и сложному социальному контексту.
Из данной статьи вы узнаете:
• что такое 4К-компетенции;
• какие конкретно качества и умения включают в себя критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация.
• каким образом можно оценить уровень развития этих компетенций у учеников;
• какие задания помогают формировать 4К-компетенции — с примерами таких уроков;
• что мешает школьникам развивать нужные компетенции;
• как учитель может справиться с этими препятствиями или снизить их влияние.
Ключевые слова: 4К-компетенеции, креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация, обучение 4К, ключевые индикаторы, задания, формирующие 4K компетенции, барьеры
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: