Технологическая карта урока русского языка по теме "Род имён существительных"

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Подвижные и учебные игры используются на уроках и тренировках для: – закрепления и совершенствования изучаемых приемов игры; – совершенствования сочетания отдельных элементов игры; – развития умения ориентироваться на площадке во время игры (видеть площадку); – решения тактических задач; – развития физических качеств; – увеличения моторной плотности занятия по сравнению с обычной игрой, особенно на начальном этапе обучения.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

На занятиях по лепке с самыми маленьким и детьми ( от 1.5 до 2.5 лет) есть два основных типа задач : ознакомление с новым интересным материалом и его свойствами и развитие формообразующих движений. Пока ребенок просто играет с глиной , пластилином , красками , не имея желания что-то слепить или нарисовать , его движения не имеют ничего общего с теми , которые помогают изображать что-то узнаваемое. Дети просто так водят по бумаге карандашом и очень удивляются , когда остается какой-то след или когда глиняный комочек случайно приобретает знакомые узнаваемые черты. Это называется «доизобразительная стадия».Часто ребенок пытается повторить за взрослым «письмо» , нанося на бумагу карандашом зигзагообразные длинные «предложения».

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Использование игровых технологий на уроках русского языка позволяет привить интерес к предмету, обеспечивает усвоение отдельных тем в занимательной форме. Приводятся задания, которые можно использовать на уроках русского языка .