Методическая разработка урока по обществознанию в 9 классе

Методическая разработка урока на тему "Гражданское общество и государство" - цель: способствовать формированию представлений о гражданском обществе. Обучающиеся научатся: определять основные признаки гражданского общества; объяснять различия между государственным управлением и местным самоуправлением. Получат возможность научиться: анализировать, делать выводы, давать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций; осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ; отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения
методическая разработка урока обществознания в 9 кл.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Многие годы мы говорили о том, что дети в школе перегружены ненужными сведениями. Учащиеся обязаны запомнить много такого, что можно или прочитать в справочнике, или вывести самому на основании базовой информации. Образование – это процесс перманентной социализации человека. Соответственно и содержание образования и его характер полностью определяются текущим состоянием социума и теми требованиями, которые социум предъявляет человеку. Требование современного образования – это переход на профильное обучение. Предпрофильная подготовка - это часть организации профильного обучения.Данная работа показывает организацию предпрофильного обучения в школе.

«Формирование у детей дошкольного возраста привычки к здоровому образу жизни»
Нередко правила педагогики вступают в явное противоречие с тем, какие модели поведения диктуют нам современные средства массовой информации. Особенно это противоречие обострилось за последнее время, поскольку в современных СМИ все явственнее демонстрируются примеры человеческих взаимоотношений, в которых приоритетным стал денежный диктат, отодвигающий общечеловеческие ценности на второй план, неуважение друг к другу, бравурное фрондерство, диктат силы. Поэтому реальными общественными институтами, способными сегодня противостоять этому, остаются семья и школа.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее