Данное эссе представляет описание воспитательной работы по направлению организации досуга детей и подростков в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей и может быть востребовано в создании планов на каникулы.
Организация досуга детей и подростков в каникулярное время.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Новые приоритеты в образовании побуждают преподавателей к поиску новых современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь более высоких результатов в обучении и воспитании, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс.
Третье тысячелетие – это период глобальных инноваций во всех областях культуры, экономики, техники, общественной и индивидуальной жизни. О глобализации много написано как в нашей стране, так и за рубежом. В информационном обществе уровень интеллектуального развития его членов становится главным стратегическим ресурсом, важнейшим фактором развития экономики, что значительно повышает статус образования, предъявляет новые требования к его уровню и качеству. Анализ современных тенденций развития образования, характерных в настоящее время для всего мирового общества и определяющих политику в области развития образования во многих странах, убеждает в становлении новой системы образования, реализующей возможности информационных и коммуникационных технологий.
В данной презентации вы найдете устные способы нахождения процентов как сумму или разность нескольких процентов. Ученики легко смогут устно находить 8%, 15%, 45%, 48%, 55%, 75%, 80%, 98%, 120%, 125%, 150%.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: