Методические особенности формирования продуктивных исследовательских умений учащихся в условиях дифференцированного подхода в рамках профильного биоэкологического обучения

Представлены особенности формирования продуктивных исследовательских умений учащихся в условиях дифференцированного подхода в рамках профильного биоэкологического обучения
Методические особенности формирования продуктивных исследовательских умений учащихся в условиях дифференцированного подхода в рамках профильного биоэкологического обучения.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Проектная исследовательская работа в школе в рамках ФГОС
Приближается лето и актуальным становится вопрос, как обеспечить безопасность нашим детям в период летних каникул. Наша задача, сделать все возможное, чтобы сохранить здоровье детей во время каникул и по возможности, обеспечить им полную безопасность. Сегодня мы постараемся разобраться в этом вопросе.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее