Взаимодействие токов. Магнитное поле. Свойства магнитного поля, вектор магнитной индукции, сила Ампера. Экспериментальные доказательства реальности магнитного поля. Опыт Эрстеда. Замкнутый контур с током в магнитном поле. Преподаватель физики Иванова Наталья Васильевна
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели урока русского языка
Образовательные:
1. формирование понятия «суффикс» (формирование знаний о существенных признаках как значимой части слова);
2. формирование умения находить суффикс в слове;
3. формирование умения образовывать слова с помощью суффикса;
4. знакомство с новыми словарными словами «сорока», «синица».
Цели развивающие: развитие регулятивных учебных действий (рефлексивного действия осознания границы знания и незнания и целеполагания в процессе анализа учебной проблемы и постановки учебной задачи урока; действия планирования на этапе составления алгоритма выделения суффикса из слова; действия самоконтроля на этапе чистописания, в процессе проверки записанных словарных слов и домашнего задания; при выделении суффикса из слова; действия коррекции в ходе исправления составленного предложения, допущенных учителем ошибок в заданиях – ловушках, при выделении трудностей в обнаружении суффикса и путей их преодоления; рефлексно – оценочных действий на этапе итога урока при осознании результатов учебной деятельности и степени решения учебной проблемы); развитие личностных универсальных учебных действий (действия смыслообразования в процессе выяснения значимости чистописания, словарной работы, умения работать с суффиксом для расширения словарного запаса, для понимания значения слова; действий нравственно – этической ориентации на этапе обсуждения поступков детей за столом);
развитие познавательных универсальных учебных действий (информационных действий в процессе работы с определением суффикса в учебнике, при чтении текста о жизни птиц зимой; логико – символических действий в процессе анализа состава слова, в процессе обобщения существенных признаков суффикса, на этапе работы с морфемными схемами слова);
развитие коммуникативных универсальных учебных действий (обоснование точки зрения о признаках суффикса, формулировка вопроса о недостающей информации, обсуждение гипотезы, объяснение собственных и чужих ошибок в выделении суффикса, формулировка оценочных суждений о степени успешности деятельности на этапе итога урока);
развитие психических процессов (логической памяти, произвольного внимания);
развитие связной речи в процессе составления предложений с новым словарным словом.
Цели воспитательные: воспитание культуры поведения, аккуратности при работе в тетради, прилежности.
Оборудование для учителя: карточки с заданиями.
Оборудование для ученика: тетрадь, учебник (Соловейчик М.С., Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка»1 класс, 2 ч.)
Аннотация урока физической культуры «Спортивные игры. Баскетбол» для учащихся 7 класса
Урок подготовлен для раздела программы «баскетбол» и «основы знаний» (теоретическая часть). Они должны:
- способствовать воспитанию привычек и потребности в здоровом образе жизни;
- прививать навыки управления своим здоровьем;
- сформировать у учащихся активную позицию в сохранении и укреплении своего здоровья;
- воспитать социально значимую личность;
- помочь детям найти гармонию души и тела.
В основную часть урока включены следующие задачи:
1. Формирование здорового образа жизни.
2. Совершенствование комплекса ОРУ с баскетбольными мячами.
3. Закрепление ведения мяча на месте и в движении.
4. Совершенствование технических приемов игры:
- передача мяча двумя руками от груди;
- броски в кольцо.
5. Развитие скоростных способностей.
В заключительной части урока предлагаются задания на релаксацию с целью расслабления и восстановления, поднятия настроения.
В ходе реализации урока преследовались следующие цели и задачи:
- содействие формирования личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья;
- выработка умений использовать средства физической культуры для укрепления здоровья;
- воспитание желания к самостоятельным занятиям физическими упражнениями с целью формирования здорового образа жизни.
Материалы для создания презентации были взяты из методической литературы:
1. В.И. Лях Физическая культура учебник для учащихся 7-9 класса. Москва, «Просвещение» 2005.
2. С.Е. Голомидова Нестандартные уроки физкультуры 7 класс «Учитель - АСТ» 2005