Из данной статьи вы узнаете: • что такое 4К-компетенции; • какие конкретно качества и умения включают в себя критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация. • каким образом можно оценить уровень развития этих компетенций у учеников; • какие задания помогают формировать 4К-компетенции — с примерами таких уроков; • что мешает школьникам развивать нужные компетенции; • как учитель может справиться с этими препятствиями или снизить их влияние. Ключевые слова: 4К-компетенеции, креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация, обучение 4К, ключевые индикаторы, задания, формирующие 4K компетенции, барьеры
Статья 3 КАК РАЗВИВАТЬ 4К КОМПЕТЕНЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Тема собрания: "Мечтатели, помощники, будущие ученики" 6-8 лет Разделы: Ключ возраст; Эмоции; Восприятие; Память и внимание; Речь; Мышление;Деятельность; Сознание; Личность; Отношение к себе; Отношение к сверстникам; Отношение к взрослым.
В статье рассматривается возможность применения одного из наиболее интересных и самых производительных современных методов обучения- сторителлинг. Сторителлинг представляет большой интерес для педагогов и психологов по всему миру, поскольку объяснение материала в виде рассказывания историй развивает фантазию, логику и повышает культурное образование. Применение техники сторителлинга вызывает эмоциональный отклик у обучающихся и, следовательно, делает учебный процесс более привлекательным для слушателей, а также активизирует познавательную активность обучаемых, делает учебную информацию более доступной, наглядной и запоминающейся.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее