В статье дается анализ проблем, с которыми приходится сталкиваться современной школе. Рассматриваются некоторые причины этих проблем. Представлен конкретный вариант выхода из создавшейся ситуации, а именно активное привлечение к работе педагогов, работающих в системе дополнительного образования к проведению занятий «Разговоры о важном», а также привлечение их к проведению занятий по внеурочной деятельности, что в результате должно привести к повышению качества проводимых занятий, снятию излишней нагрузки с учителей школы. Автором предлагается способ нового взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования, который не окажет негативного влияния на показатели в отчетах конкретных учебных заведений.
Соловьева Е.А.Один из способов повышения эффективности работы современных школ.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Даже самые маленькие дети способны воспринимать красоту в окружающем мире, проявлять интерес к музыке, поэзии, театральным постановкам. Ранние впечатления обогащают эмоциональную сферу ребенка особыми переживаниями, ложатся в основу его эстетического мировосприятия, способствуют формированию нравственных ориентиров. Для общего развития имеет значение и собственное участие ребенка в разных видах художественно-эстетической деятельности: обостряется способность воспринимать и эмоционально откликаться на красоту в окружающем мире-в природе, человеческих отношениях, мире вещей. Предметом совместного эстетического переживания могут быть не только произведения искусства, но и проявления красоты в обыденной жизни: яркий коврик на полу или ваза на столе, нарядная одежда, красивая посуда. Предметом совместного наблюдения может стать только что распустившийся цветок, листья на деревьях и др.