Особенности развития речи детей третьего года жизни.

Речь детей под направляющим руководством взрослых быстро совершенствуется. С ее развитием точнее и осмысленнее становится восприятие ребенком предметов и явлений. Дети пытаются найти сходство между предметами , сравнивают их , устанавливают между ними простейшие связи. Малыши начинают делать первые самостоятельные выводы . Но так как опыт детей еще ограничен , а знания недостаточны , то , делая обобщения , малыши нередко ориентируются на случайные признаки. Темпы овладения речью у детей неодинаковы. Одни начинают говорить рано , четко произнося слова , активно используют их в речи. Другие , хорошо понимая речь окружающих ,сами говорят мало. Такая задержка речевого развития ( при отсутствии каких-либо отклонений в общем психическом развитии) не опасна. Однако , если к концу третьего года жизни ребенок не заговорил , его необходимо показать логопеду.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Программа «Основы проектно – исследовательской деятельности» разработана на основе Конвенции о правах ребенка, закона РК «Об образовании», Программы развития образования в РК на 2011-2020 гг., Устава ГУ «Физико – математический лицей отдела образования акимата города Костаная». Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное развитие личности, творческую инициацию, выработку навыка самостоятельной навигации в информационных полях, формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем — профессиональной деятельности, самоопределения, повседневной жизни. Архиважным становится воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.
Образовательная деятельность, которая продолжает знакомить детей с миром театра, приобщает к искусству, способствует развитию речи и её эмоциональной окраске.
Урок обществознания для 9 класса (учебник Корольковой Е.С.). Презентация позволяет раскрыть понятие "уголовное право", "преступление"; субъекты и объекты уголовных правоотношений, функции и задачи уголовного права, виды преступлений.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее