План - конспект урока физическая культура для учащихся 5-ых классов по разделу волейбол

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Как часто мы слышим от ребенка нелестный отзыв – «скучная и очень сложная» наука! Химия только на первый взгляд скучна и непонятна. Для ребенка же она может стать увлекательной игрой, полной чудесных превращений и исследований. Конечно, химия сложна – формулы, законы, реакции, цифры, превращения, задачи… Лёгких путей в химии нет. Овладеть этой наукой без кропотливого труда, терпения, усидчивости и некоторых природных способностей невозможно. Любопытство, способность удивляться непонятному, задавать множество вопросов свойственны детям, в сознании подростка значительное место занимает мир волшебства и фантазии. Именно эти качества проявляют дети на занятиях по химии, погружаясь в чудесный мир химических превращений. В связи с этим становится актуальным совершенствование форм и методов обучения химии, которые стимулируют мыслительную деятельность школьников, развивают их познавательную активность, учат практически использовать химические знания.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Новая разработанная выписка из ИПРА ребёнка-инвалида в соответствии с Приказом Минтруда России от 13.06.2017 № 486 н, вступившим в силу 12 августа 2017 года.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Целью данной игры является повышение мотивации учащихся к изучению английского языка. Данной цели соответствуют формируемые универсальные учебные действия Личностные: -Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся -Формирование чувства доброжелательности, инициативности, лидерских качеств Регулятивные: -Формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, жизненного оптимизма, готовности к преодолению трудностей; -Развитие умения планировать деятельность; -Развитие умения взаимодействовать. Познавательные: - Развитие умения вести поиск и выделение нужной информации; -Развитие познавательного интереса; -Расширение кругозора. Коммуникативные: -Развитие умения осознанно строить речевое высказывание устно; -Развитие умения выражать свои мысли; -Развитие умения сотрудничать. Для достижения поставленной цели используются следующие технологии: -Информационные и компьютерные технологии (мультимедийные презентации) -Технология сотрудничества. -Технология развития критического мышления (на этапе выбора нужного ответа из четырех возможных) -Игровая технология -Технология проектного обучения Подобранный материал соответствует возрастным особенностям учащихся. Разнообразные задания в конкурсах позволяют постоянно поддерживать активность участников. Используются приёмы и методы коллективной, групповой работы с учащимися. Сочетание этих методов и приёмов, позволят осуществить скрытый контроль развития речевых умений и увидеть усвоение учащимися ранее пройденного материала. В основу построения данного конкурса-игры положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии. Такая форма проведения существенно повышает мотивацию к изучению иностранного языка; увеличивает эффективность и продуктивность познавательной деятельности, позволяет учащимся раскрыть свои способности и таланты.