ИГРОВАЯ МЕТОДИКА КАК ОДНА ИЗ ФОРМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

Раздел: Прочее

Методические рекомендации, изложенные в данной работе, предназначены для педагогов дополнительного образования туристско-краеведческой направленности, а также для учителей физической культуры. В данных рекомендациях представлена методика организации и проведения соревнований по спортивному ориентированию «Спортивный лабиринт» на примере соревнований в спортивном зале МБОУ СОШ № 23 и МБОУ СОШ № 25 г.Михайловска, а также на городском стадионе «Колос».

Раздел: Прочее

Дополнительная образовательная программа «Основы театрального искусства» рассчитана на обучающихся старшей ступени. В программе не ставится цель, чтобы к окончанию школы обучающийся был полностью готов к работе на сценической площадке. Программа направлена на развитие эмоциональной сферы подростка, диагностику и коррекцию его психологических комплексов, формирование раскованного, общительного человека, владеющего телом и словом, умеющего слушать, а главное понимать своего партнёра.

Раздел: Прочее

Тип занятия: усвоение новых знаний и формирование умений (комбинированное) комплексное. Цель: Изготовление зимнего леса из веток. Проведение занятия, обеспечивающего каждому ребёнку развитие творческих способностей.