Комплект контрольно-оценочных средств по ПМ.02. ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ДОКУМЕНТОВ по профессии "Делопроизводитель"

Комплект контрольно-оценочных (КОС) средств для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ. 02. «Документирование и организационная обработка документов» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 46.01.03 «Делопроизводитель»
kos-po-pm-02-dokumentirovanie-i-organizatsionnaya-obrabotka-dokumentov.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Прочее
Олимпиада состоит из 3 заданий:1.Внимательно прочитайте тестовое задание и выберите правильный ответ из приведенных ниже вариантов ответа. 2.Рассмотрите приведенные ниже фотографии микро- и макропрепаратов. Определите патологический процесс.3.Решите предложенные ситуационные задачи. Дайте развернутые ответы.Проверить и углубить знания студентов медколледжа,по специальности медсестра.
Раздел: Прочее

ГБОУ СПО Спортивно-педагогический колледж Москомспорта.Преподаватель информатики Максудова Л.А., студент 4 курса. Геворкян А.И. Пауэрлифтинг.
Профессиональная подготовка будущих специалистов - учителей физической культуры предлагает наличие соответствующих знаний по использованию современных информационных технологий. Одним из интересных направлений подготовки является умение создавать в электронном виде программы тренировок по практически любым спортивным направлениям.

Раздел: Прочее

В условиях техногенного процесса современные дети испытывают затруднения в общении друг с другом и взрослыми. Причина тому – неразвитая речь, отсутствие коммуникативных навыков, неумение организовать свой досуг. Между тем игра таит в себе большой потенциал. Психологические исследования доказывают: активность ребенка в игре, способность сотрудничать со сверстниками с учетом культурных норм и правил говорит о высоком уровне его социокультурного развития. Жаль, что понятие «игровая культура» зачастую незнакомо даже педагогам. Цель программы - содействие успешной социализации ребенка через освоение культуры игры. Программа разработана с учётом запросов детей, их психофизиологических особенностей. Научная основа программы – теория игры известного отечественного психолога Сергея Леонидовича Рубинштейна. Авторский подход к проблеме формирования игровой культуры заключается в разработанной технологии (философии) обучения. Она заключена уже в самом названии программы. 1 этап («игра») - пополнение личного игрового багажа; 2 этап («творчество») – изучение «азбуки театра», где игра становится перевоплощением, а ее результат - спектаклем; 3 этап («праздник») – освоение технологии театрализованной игровой программы, создание и постановка собственных игровых программ на основе накопленных знаний, умений, навыков. Младшие дети называют наши занятия «Нескучайкой». А для старших – это школа социально-направленной художественной игры.

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее