Цели и задачи: 1. Популяризация велосипедного спорта. 2. Внедрение в повседневную жизнь населения велосипеда как средства физической культуры, развлечения, отдыха и оздоровления. 3. Использование велосипеда как универсального средства в организации массовых спортивно-оздоровительных мероприятий. 4. Ориентация детей и подростков на занятия велосипедным спортом.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Прочее

Статья "Мониторинг в учреждениях дополнительного образования детей как фактор повышения качества образования". Мониторинг и качество образования в системе дополнительного образования детей. Опыт внедрения системы педагогического мониторинга в Центре детского творчества № 1 г. Красноярска.

Раздел: Прочее
Рабочая программа производственного обучения по профессии 2.18 "слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике" со сроком обучения - 3 года. Данная рабочая программа разработана на основе Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по данной профессии и рабочего учебного плана образовательного учреждения.
Раздел: Прочее
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА «ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ И ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И ПРИЕМОВ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО «ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ» специальность 051001 Профессиональное обучение При проведении урока использовала приемы технологии развития критического мышления ТРКМ, в частности «задавание вопросов», графические схемы «кластер», «синквейн»
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее