Рабочая программа по истории России:XVI – конец XVII века, 7 класс» И.Л. Андреев, И.В. Амосова, И.Н. Федоров .

Раздел: Прочее

Раздел: Прочее

Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость как исполнителю, так и зрителю, но раскрывает и совершенствует духовные силы ребенка, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. Занимаясь танцем, ребенок познает красоту и силу своего тела, развивается физически, растет его культура, благодаря соприкосновению с музыкой, с классическим танцем, с народным фольклором, с историей развития балетного театра. Танец воспитывает в ребенке такие черты характера, как трудолюбие, ответственность, коммуникабельность. Наряду с этим ребенок овладевает профессиональными навыками танцовщика, более глубоко начинает понимать танец, в нем воспитывается грамотный, истинно культурный зритель. Воспитание юного танцора – очень долгий и трудоёмкий процесс, включающий преподавание целого комплекса специальных и теоретических дисциплин, которые служат базой для достижения необходимого мастерства танцора.

Раздел: Прочее

Составлена на основе программы для 5-10 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» Вместе с годовым и поурочным календарно-тематическим планированием на 2016-2017 учебный год