Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта, соответствующего Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 2-е изд., стереотип– М.: Дрофа, 2015 год).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА «ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ И ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ»
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И ПРИЕМОВ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО «ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ» специальность 051001 Профессиональное обучение
При проведении урока использовала приемы технологии развития критического мышления ТРКМ, в частности «задавание вопросов», графические схемы «кластер», «синквейн»
CORE (Construct Online Resources for Education) — технологичный стартап в сфере онлайн-образования — децентрализованная онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний с аналитической системой выработки индивидуальных рекомендаций для пользователей.
Данный материал - это концепция «Как стать успешным педагогом молодому специалисту». Она представляет собой модель-схему понятия «успех», представленную в виде своеобразного храма, который должен построить каждый педагог.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: