Сегодня вопросы касающиеся реформы школьного образования волнуют не только учителей, но и все слои общества. Учителя спорят и о том, каких предметов должно быть больше, каких меньше и что нужно вывести вообще за рамки школьной программы. Уроки музыки, культуры, этики, давно обречены на жалкое одночасовое существование в неделю.
Простое усвоение школьниками определённой суммы знаний в области музыкального искусства, сегодня уже не может удовлетворить возросшие потребности нашего общества. Важнейшей проблемой музыкального воспитания детей является формирование у них настоящей музыкальной культуры, и в первую очередь таких её компонентов, как .музыкальное восприятие и оценка музыкальных явлений, развитие полноценных музыкальных вкусов, потребностей и интересов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Программа мониторинга направлена на отслеживание результативности обучения по дополнительной общеобразовательной программе «Радужный мир танца».Цель программы мониторинга: обеспечение информационного отражения состояния образования по дополнительной общеобразовательной программе, корректировка образовательного процесса, выявления достоинств и недостатков образовательной деятельности.
План – конспект открытого урока по слесарному курсу
мастера производственного обучения Саулова Д. Н.
группа АС-03 (первый курс)
Дата проведения:15 апреля 2011 г.
Тема: Крепёжные резьбовые детали.
Изготовление болта по заданным размерам (практическое
повторение).
Цель урока: Совершенствование навыков и умений обучающихся.
Задачи: 1.Закрепить полученные знания по изготовлению болта.
2.Корректировать мыслительные операции на основе
упражнения в сравнении, корректировать наглядно-образное
мышление.
3.Воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к
инструментам.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: устный опрос, демонстрация наглядных пособий,
практическая работа.
Оборудование: Опорная карта на плакате, линейка, чертилка,
ножовка по металлу, напильник, токарный станок,
резцы, штангенциркуль, циркуль разметочный, плашка,
плашкодержатель.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: