Игровые технологии как условия для развития индивидуальных способностей учащихся

Данная программа рассчитана на 2 года обучения детей 11-13 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу в 5 и 1 часу в 6 классе классе. Всего за 2 года - 68 часов.

Под дифференцированным подходом к учащимся мы понимаем систему управления их индивидуальной деятельности с учетом как индивидуальных психологических различий (особенностей) отдельных обучаемых, так и доминирующих особенностей групп учащихся, исходя из этого, дифференцированное обучение есть учебно-воспитательный процесс, протекающий с подобной системой управления познавательной деятельностью учащихся