В работе представлен алгоритм составления планирования учебного проекта, который состоит из следующих элементов: название предмета, класс, тип проекта, каким разделам и темам учебно-тематического планирования предмета соответствует проект. В планировании обозначены предметные цели, примерный перечень возможных проектных «продуктов», дидактическое и материальное обеспечение, понедельное (поурочное) планирование проекта, продуманы: презентация результатов проектирования и как будет оцениваться деятельность учащихся.
yumatova-sg-algoritm-planirovaniya-uchebnogo-proekta.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2
«Школа должна научить ребёнка учиться!» - заявление, которое звучит постоянно и давно. Однако научить учиться без формирования метапредметных действий – невозможно.Для помощи учителям в решении этой непростой задачи предлагаю сборник заданий для формирования УУД на уроках математики в 5-6 классах
Раздел: Проверка2

Русский язык. Диалектные слова.

Раздел: Проверка2
ФИО учителя: Фаткуллина Рузалия Музагитовна Учебный предмет: литература Класс:8 Автор УМК: под редакцией В.Я.Коровиной. Тема урока: А.А.Блок. Цикл стихотворений « На поле Куликовом» Тип урока: Урок «открытия» нового знания. Цели урока: Содержательная: 1) • Знакомство учеников с личной и творческой биографией А.А.Блока; • Выявление особенностей его подхода к истории; • Развитие навыков выразительного чтения и анализа поэтического текста. Деятельностная: развитие умения формулировать собственное мнение, умения договариваться и приходить к собственному решению, умения делать выводы.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее