Интегрированный урок по физике, математике, информатике в 8 классе

Цель данной разработки - описать методику проблемного обучения на примере урока изучения новой темы «Определение скоростей молекул газа». Задачи: - Описать организацию учебного процесса, выстроенного с применением проблемного обучения на уроках физики; - Описать методику введения проблемного обучения на уроках физики; Методика использования сводится к следующему: педагог ставит перед учащимся проблему, это можно сделать с помощью вопросов или системы направляющих вопросов, которые вызывают интеллектуальное затруднение, направляют на мыслительную деятельность на решение проблемы.

Урок "Решение задач" в виде увлекательного путешествия. Целью данного урока является закрепление в игровой форме знания газовых законов, умения применять их при решении задач. Развивать умения и навыки работы в команде.

Цели урока: Дидактические: создать условия для усвоения нового учебного материала, используя проблемное обучение. Образовательные: сформировать понятия об явлениях испарения и конденсации. Развивающие: развивать представление о процессе научного познания. Воспитательные: прививать культуру умственного труда. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Оборудование: для учителя: термометры, вода, спирт.