Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
разработки уроков физики по технологии формирования учебной деятельности
24 февраля 2010
Разработки уроков физики по технологии формирования учебной деятельности. Технология формирования учебной деятельности школьников, разработанная в русле психолого-дидактической теории развивающего обучения (Система Д.Б.Эльконина- В.В. Давыдова ), является личностно-ориентированой и наиболее эффективной в современной школе.
разработки уроков физики по технологии формирования учебной деятельности.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
При изучении такого трудного, увлекательного предмета – как физика , чтобы вызвать у учащихся интерес к изучению предмета, надо особенно уделять внимание к методике преподавания предмета. Физика -один из немногих предметов, где теорию можно подкрепить демонстрацией опыта. Надо искать доказательства яркие, понятные. Предмет тогда не интересен, когда он непонятен. Мы живем на Арктике, где практически 9 месяцев зимы. До ближайшего города 1360 км. И нас выручает интернет, мультимедийные уроки, уроки- презентации. Наш кабинет физики оборудован компьютером, проектором и L-микро демонстрационным оборудованием для изучения раздела «Механика».
Но человеческое общение в ходе игры, конкурсов не заменят никакие высокие технологии . Фрагменты игры, мое мнение, должны быть на каждом уроке. Надо использовать игры и обучающие, и обобщающие. В наш век высоких технологий не надо забывать простые человеческие общения.
Раздел: Разработки уроков
Урок проводится после прохождения темы"Тепловые явления" (перед контрольной работой).Оборудование: интерактивная доска, графический регистратор данных Xplorer GLX и температурный датчик, 2 колбы с водой, спиртовка, пробирки с парафином, калориметр, весы. Методические приемы: эксперимент, работа с электронными датчиками, индивидуальная работа, работа в группах. Тип урока: урок комплексного применения и закрепления знаний. Задачи урока. • Уметь решать расчётные и экспериментальные задачи с использованием регистратора данных Xplorer GLX и температурного датчика; • Научиться формулировать чёткие ответы на качественные задачи; • Уметь пользоваться формулами; • Уметь пользоваться таблицами; • Уметь, используя жизненный опыт, распознавать основные тепловые явлени
Раздел: Разработки уроков
Урок включает в себя повторение физических величин и их обозначений, формул, единиц измерения в системе СИ по теме "Механическое движение" с использованием слайдов из Единой коллекции ЦОР по физике 7 класса; решение графических задач на движение, физический диктант по переводу единиц измерения.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
