Цели:
Обобщать знания полученные при обучении физике.
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, чувства ответственности за свою команду.
Способствовать развитию мировоззрения и нравственных представлений.
Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
Воспитывать чувство юмора, самоуважения и уважения к другим людям.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Доклад "Оптические иллюзии" на школьную научно-практическую конференцию. Выполнен учащимися 8 класса. Может быть использован в качестве дополнительного материала при изучении темы "Световые явления".Сопровождается презентацией
Музейная педагогика в преподавании физики
«Музейная педагогика» (термин впервые ввел в 1934 году в научный оборот К. Фризен, Германия) – область деятельности, осуществляющая передачу культурного опыта на основе междисциплинарного и полихудожественного подхода через педагогический процесс в условиях музейной среды. Особую роль при преподавании в школе физики и астрономии играет музей технической мысли и технического творчества.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: