Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Рабочая программа по физике 10 класс по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева,Н.Н. Сотского. Составитель Андреева Ольга Александровна, учитель физики МБОУ СОШ №9,г. Новый Уренгой
15 сентября 2013
Рабочая программа по физике 10 класс по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева,Н.Н. Сотского содержит пояснительную записку, включающую в себя автора программы, количество часов,УМК для ученика и учителя, требования к уровню подготовки, краткое содержание,критерии оценивания,а также разбивку часов по темам.
Рабочая программа10кл,Мякишев,Буховцев - копия.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Методические вопросы
Программа элективного образовательного курса по физике. Рассчитана на практическое изучение физики в 6-9 класса. В программу включены темы, которые помогут также подготовить к олимпиаде теоретического курса и практического. Модуль изучения в 9 классе составлена по всем темам включенным в ГИА.
Раздел: Методические вопросы
знакомим учащихся с понятием модели и способами создания и совершенствования модели процесса или понятия
Раздел: Методические вопросы
Опыт показывает, что даже в том случае, когда ученик умеет решать некоторые типы задач на нахождение причины или следствия физического явления, это не служит гарантией его четкого понимания смысла понятий «причина» и «следствие» и умения отличать их друг от друга в конкретных ситуациях.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
