- Дидактический материал для проведения самостоятельной работы «Импульс .Закон сохранения импульса»

Раздел: Дидактический материал

Структура заданий ВОУД и организация его проведения существенно отличаются от традиционного экзамена, поэтому подготовка к внешней оценки учебных достижений должна осуществляться еженедельно. Такая организация работы позволит расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, сформирует базу общих универсальных приемов к решению тестовых заданий, активизирует опыт учащихся в сопоставлении, синтезе и анализе, дедуктивных рассуждениях. Предлагаемые тестовые задания на соответствие являются предметно ориентированными . Они разработаны на основе обще учебных образовательных программ и содержание их не выходит за рамки указанных программ. Их содержание соответствует современным тенденциям развития школьного курса естественно-математических наук, идеям диф-ференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Дан¬ные задания дают учащимся возможность познакомиться с нестан¬дартными способами решения физических задач и позволят формировать личностно- значимые мотивы учения. На такие задания в ходе изучения школьного курса физики учителя уделяют не достаточное внимание. Задания на соответствие имеют свою специфику, к которой надо быть готовыми всем. При решении этих задач можно получить определённый опыт, который поможет в дальнейшем при поступлении.

Раздел: Дидактический материал

Методические рекомендации разработаны в соответствии с рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования .

Раздел: Дидактический материал

Предлагаю вниманию коллег составленные мной варианты контрольной работы, которая охватывает практически все темы школьного курса физики. Работая в течении 18 лет в должности учителя, я подобрала несколько подобных вариантов задач средней и повышенной сложности. Их решение предполагает ответ в буквенных символах, а затем необходимо подставить численные значения физических величин. Косвенным признаком правильности решения является вывод верного ответа наименования физической величины.