Ежедневно мы ощущаем действие сил тяготения, упругости и трения. Но существует еще один вид сил, без которых мы не могли бы писать чернилами, нельзя было бы намылить руки: пена не образовалась бы, нарушился бы водный режим почвы, что оказалось бы гибельным для растений, пострадали бы важные функции нашего организма. Это силы поверхностного натяжения. Поэтому исследование этих сил имеет важное значение
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Программа педагогического эксперимента
по внедрению здоровьесберегающих технологий на уроках физики
«ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
НА УРОКАХ ФИЗИКИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ»
Задача каждого учителя - создать благоприятные условия для проявления и стимулирования личностного потенциала всех участников образовательного взаимодействия.
Рейтинговая система оценивания учебных достижений школьников может рассматриваться как один из возможных способов, отвечающих поставленной задаче. Рейтинг дает возможность получить объективную и полную картину образовательных результатов: освоение знаний, умений и навыков по предмету, формирование компетенций и даже становления личностных характеристик.
1. Введение.
1.1.Водные свойства почвы стр.1
1.2.Растения водных и избыточно увлажненных мест обитания стр.3
1.3.Растения сухих мест обитания стр.4
1.4.Посев семян стр.4
2. Цели и задачи работы стр.5
3. Ход работы.
• Объекты исследования стр.5
• Методика работы стр.5
• Результаты и их обсуждение стр.10
4. Заключение стр.13
5. Приложение.
6. Использованная литература.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: