Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок по теме: "Водород" с использованием метода проектной деятельности
24 февраля 2014
Урок - проект в 9 классе по программе Габриеляна О.С. с использованием Интерактивного приложения Mimio 7 (Здесь представлена презентация ученических слайдов, сделанных как иллюстрация результатов проектов). Канва урока - учительская, содержание и форма подачи материала - ученические минипроекты. Урок разделен на этапы самостоятельного познания нового материала.
vzryiv-gremuchej-smesi.wmv
vosstanovlenie-oksida-medi-vodorodom.wmv
vodorod-9-klass.docx
vodorod-itog.pptx
gorenie-vodoroda.wmv
myilnyie-puzyiri.wmv
vodorod.ink
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Тип урока - усвоение новых знаний по теме "Аммиак" (9 класс). Урок проводится по модульной технологии, характеризующей перевод учебного процесса на субъект-субъектную основу, индивидуализацией и дифференциацией учебного процесса с использованием различных форм и методов обучения.
Раздел: Разработки уроков
Данный урок проводится в 9 классе, разработан по в соответствие программой О.С.Габриеляна. Урок включает в себя использование элементов информационно- коммуникационных технологий, технологии проблемного обучения, критичесеого мышления. Материал основан на индивидуализации и дифференциации обучения. Данная форма урока способствует активизации познавательной деятельности учащихся, их самостоятельности и творчеству,прививает интерес к предмету.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
