В статье рассматривается система работы, основанная на использовании методов и приёмов, позволяющих создать мотивационную базу для осознанного восприятия знаний в ходе организации исследовательской деятельности на уроках географии и в системе дополнительного образования обучающихся. Формирование и развитие целостной исследовательской деятельности осуществляется целенаправленно в форме специально организованного обучения, в котором элементы методологии научного познания представлены в систематизированном виде.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели разработки: изучение родного края, его природы, климата, рельефа, почв, растительного и животного мира, охраны природы, формирование правильных представлений о явлениях, происходящих в географической оболочке Земли.
География населения на современном этапе стала одной из главных ветвей экономической и социальной географии, получившей очень большое развитие. География населения сохраняет самые тесные связи с демографией и другими науками. Демография - это наука о народонаселении, его воспроизводстве; изучает численность, естественный прирост, половой и возрастной состав[1]. Демографическая ситуация - сложившейся в данном районе соотношения рождаемости, смертности и миграционной подвижности, создающих в данное время определённую поло-возрастную структуру населения и динамику его численности