Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок географии " Формирование политической карты Европы" 10 класс (профильный уровень)
03 декабря 2014
урок комбинированный. Использована игровая форма, самостоятельная работа с текстом учебника ( Холина, профильный уровень) и практическая работа. Ребята с удовольствием заполняют матрицу. работа с учебником учит находить необходимую информацию в короткий срок. а задание в контурной карте учит пользоваться картами атласа и находить объекты географической номенклатуры. А главное, повышается интерес к предмету география!
karta-evropyi-formirovanie.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Мультимедийный урок «Экономико-географическое изучение природных ресурсов» разработан виде практикума для учащихся.
Цели урока:
- Обучающая: Раскрыть основные закономерности размещения ресурсов
- Развивающая: Способствовать развитию интеллектуальных умений учащихся
(анализ, синтез, обобщение, классификация, прогнозирование)
- Воспитывающая: Продолжить формировать экологическое мышление учащихся
Задачи урока:
- Оценить обеспеченность стран мира природными ресурсами
- Охарактеризовать ресурсы на основе текста, картографических и статистических
материалов
- Составить классификационную схему «Ресурсы Мирового океана»
Способы действия учащихся:
1. Работа с текстом учебника. Анализ рисунков, диаграмм, графиков
2. Самостоятельная работа с атласом. Анализ картографических материалов
3. Составление в тетради классификационной схемы «Ресурсы Мирового океана»
В ходе урока учащиеся самостоятельно с помощью разных источников информации раскрывают закономерности размещения земельных, лесных, водных ресурсов мира.
Раздел: Разработки уроков
Тип урока: урок-ярмарка Цели урока: 1. обобщить знания учащихся об особенностях природного комплекса , 2. продолжить обучение приёму – синтеза учебного материала, работе с дополнительными источниками знаний , 3. формирование патриотических чувств и уважения к своей Родине Оформление : карта Русской равнины, картины природы равнины, выставка изделий и картин народных промыслов девиз урока «В узорах народных промыслов живёт душа народа»
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
