Цели: Образовательная: закрепить знания учащихся о материке, его строении, климате, природных зонах, животном и растительном мире, населении. Развивающая: развивать аналитические способности учащихся. Мышление, воображение, речь. Воспитательная: через работу в группе воспитывать у учащихся уважение к мнению других, культуру общения и прививать интерес к истории исследования, любовь к изучению Земли. Материал: физическая карта южной Америки, маркеры, листы бумаги, конверты с заданиями, кассетная запись. Ожидаемый результат: применение полученных знаний для дальнейшего изучения географии, практической работы, при работе с контурной картой.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Тема урока "Россия на карте часовых поясов" Тема обучающей практической работы: Определение поясного и местного времени для разных пунктов России Цель практической работы: формирование новых знаний и умений восьмиклассников при работе с картой "Часовые пояса России" Образовательные задачи: 1. вспомнить следствия осевого вращения Земли 2. формирование новых теоретических знаний: • понятие о местном (солнечном), поясном, московском, декретном, летнем времени, линии перемены дат, часовых поясах на территории России 3. формирование новых умений: • читать тематическую карту "Часовые пояса России" • определять границы часовых поясов • определять поясное время. • определять местное время. • научить решать практические задачи на определение времени 4. уметь устанавливать пространственные, причинно-следственные и временные связи 5. развивать вычислительные навыки

Интегрированный урок (география, биология, химия, физика)(10 класс) Руководитель творческой группы, учитель географии – Федорова Ольга Петровна Учитель биологии- Гунченко Галина Владимировна Учитель экологии – Коропова Мария Петровна Учитель химии – Маматова Тамара Павловна Учитель физики – Шепелева Людмила Ивановна Дедкова Виктория Александровна - ученица 10 Г класса Мусаева Наида Гаджиевна - ученица 10 Г класса Таранов Алексей Олегович - ученик 10 Г класса

Разработка урока ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА _______Внутренние воды Африки______ Касьянова Е.В. Место работы Г.Зерноград МБОУ СОШ география Класс 7 Тема «Африка» Урок №3 Базовый учебник В.А. Коринская ,И.В .Душина «География материков и океанов»7 класс Цель урока: Познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами Африки; сформировать представление об их основных чертах. Задачи: - обучающие Научить выделять и объяснять наиболее существенные признаки рек Африки: особенности питания ,режима, характера течения рек. -развивающие Развивать умение работать с картой, умение выявлять и объяснять зависимость рек от климата .тектоники ,рельефа. -воспитывающие формировать познавательный интерес к предмету. Тип урока- изложения нового материала

Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее