Урок географии по теме: «Дальний Восток – край контрастов». Данная работа может быть использована учителями географии при подготовке и проведении урока в 8 классе по теме «Дальний Восток». Использование Интернет–ресурсов и ресурсов из Единой коллекции Цифровых образовательных ресурсов («Конструктор интерактивных карт с проверяемыми заданиями (№ 134812)», «Справочник Ландшафты Земли»
(N 148428)) придают уроку наглядность, зрелищность, способствуют формированию географического образа территории, помогают раскрыть уникальность природы Дальнего Востока, развивают творческие способности учащихся, приобщают учащихся к исследовательской деятельности. Урок имеет воспитательную направленность и усиливает патриотические чувства любви к родной природе, экологическое сознание, эстетическое восприятие мира. Современные педагогические технологии (информационные, сотрудничества, проектная, педагогическая мастерская), вовлекают каждого ученика в работу, активизируют их познавательную деятельность, формируют навыки общения, коллективной работы, поиска и обработки необходимой для урока информации.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Методическая разработка урока по природоведению с использованием ИКТ.
Использован учебник –Природоведение. Автор А.А.Плешаков для учащихся 4 класса.
Данный урок в общей системе уроков 17 по счету, он входит в раздел «Природа России».
Тип урока- изучение новых знаний.
Форма урока- исследование в ходе фронтальной работы учащихся. Место проведения- кабинет начальных классов.
Подача готовой информации учителем не производится. Учитель организует поиск учебной информации самими учащимися в ходе беседы. Оборудование: картинки с животными и растениями, компьютер с электронной энциклопедией Кирилла и Мефодия, презентация.
Особенностью урока является использование личностно-ориентированного, деятельностного, здоровьесберегающего подходов, использование ИКТ, применение приемов «мозговой штурм», анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения.
Подготовительный этап включал подбор необходимой литературы, просмотр энциклопедий, подбор аудиозаписи, создание презентации.
Учебная информация была направлена на овладение новыми знаниями учащихся.