Проектная работа "Природно-экологический музей под открытым небом"

Цель нашей работы: изучить первоцветы, произрастающие в парках города Москвы и Подмосковья. Задачи: 1. проработать литературные данные; 2.высадить первоцветы на уроках технологии на пришкольный участок; Гипотеза: если в парках и лесах наблюдается массовое распространение первоцветов, то состояние мест обитания первоцветов удовлетворительное. Если первоцветов мало или встречаются единичные особи, то в этих местах обстановка для произрастания первоцветов неблагополучная.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Игра "Что?Где?Когда?" 6 кл - обобщение и контроль знаний по темам "Бактерии" и "Грибы". Проводила с помощью презентации. Команда знатоков сидит за столом с разложенными по кругу номерами вопросов (=номерами слайдов). Вращая волчок, каждый ребенок получает номер вопроса, который появляется на экране. Если не выбирать режим "показ слайдов", а оставить весь список слайдов, то можно выводить на экран необходимый слайд. Для того, чтобы посмотреть правильный ответ, необходимо удалить весь прямоугольник с вопросом (ответ на слайде спрятан под этим прямоугольником)
В условиях перехода на ФГОС ООО перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенции, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который и заложен в новые стандарты.Как учитель биологии определяю свою педагогическую задачу: развить в учениках навыки системного анализа, способность к критическому мышлению, Умение отстаивать свои позиции, также формировать толерантность, приоритет человеческого достоинства, готовность к компромиссу.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее