Остахова Ж.А. Методическая разработка Тема: «Формирование познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий в процессе знакомства с общей характеристикой «Царства Грибов»»

22 декабря 2015
Данная работа посвящена методике формирования метапредметных УУД при изучении и сравнении грибов: шляпочных и плесневых. Преобладают поисковая и творческая деятельность: суворовцы поставлены в условия, когда могут самостоятельно добывать знания, применять их в нестандартных ситуациях, размышлять, анализировать, сравнивать, делать выводы. Формы и методы работы по данной теме позволяют не только формировать предметные знания, но и метапредметные результаты: универсальные, учебные действия в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах.
ostahova-metodrazr-formirmetapruud-gribyi-2015.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Основными компонентами экологической культуры личности являются: экологические знания, экологическое мышление, экологически оправданное поведение и чувство любви к природе. Экологически культурная личность должна иметь экологические знания по основным разделам экологии и экологии родного края (краеведению).

Раздел: Иное

Современный урок не возможен без использования ИКТ, особенно это касается предметов естественно-научного цикла, т.к. именно они формируют единую картину мира.........

Раздел: Иное
Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………......3 ГЛАВА I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………….4 1.1. Подготовка эксперимента………………………………………….....4 1.2. Проведение эксперимента……………………………………………4 1.3. Анализ результатов эксперимента…………………………………...7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………8 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………...9
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее