Программа кружка «Родничок»

Раздел: Иное

Обучающиеся 9 класса ГБОУ Школа №1352 изучают биологию по учебнику: Биология: 9 класс: учебник/ И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова; под редакцией д.п.н., профессора И.Н. Пономарёвой. Материл учебника изложен грамотно и логически правильно. Много полезной информации, но он не всегда воспринимается обучающимися. Я считаю, что в век цифровизации современным школьникам необходимо усваивать информацию разными каналами восприятия. Поэтому целью работы считаю «оживить» учебника по биологии, то есть сделать его визуально привлекательным через создание видеоматериалов по темам программы.

Раздел: Иное

Игра состоит из 3 групп вопросов по темам Растения, Животные и Окружающий мир, позволяющие разнообразить уроки биологии в 5-9 классах.

Раздел: Иное

На уроках биологии мы изучаем плесневые грибы, рассматриваем в микроскоп, в исследовательской работе захотелось узнать о них больше. Узнать все ли сорта хлеба подвержены быстрому заражению плесенью? И можно ли употреблять такой хлеб в пищу? Существует ли защита от заражения? Цель работы: выявление вредных свойств хлебной плесени. Задачи:  Изучить литературу по данному вопросу.  Определить и проверить на практике благоприятные условия для появления и развития плесневых грибов.  Изучить микроскопическое строение гриба.  Изучить способы защиты хлеба от плесени. Объект исследования: плесень на хлебе разных сортов. Предмет исследования: условия благоприятные для размножения плесени и способы защиты от неё. Гипотеза: Предполагаю, что плесень может появиться на хлебе при определённых условиях. Методы:  Сравнение и анализ  Эксперимент  Наблюдение