Маклецова О.А. Проект Поможем вместе пернатым друзьям

Раздел: Иное

Автор Мерданова В. Содержание 1.Состояние здоровья школьников в современной школе. 2.Формирование здорового образа жизни. 3.Приемы и методы, направленные на сохранение здоровья учащихся. 4.Здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках биологии. 5.Гигиенические показатели, характеризующие урок.

Раздел: Иное

В современной России образование становится личностно-ориентированным, предусматривает обращение к сфере личных интересов и потребностей ученика. Сегодня ученик должен получить возможность выбора индивидуальной образовательной траектории. Другими словами, приоритетной задачей образования становится развитие личности учащихся, воспитания у них умений анализировать и принимать ответственные решения. Только в этом случае современное образование становится качественным. Конечно, биологическое образование не является исключением и должно соответствовать ожиданиям общества, развиваться в свете современных тенденций. Особенно в свете того, что XXI век мировое сообщество определило веком биологии и экологии. Несомненно, одним из основных ресурсов повышения качества образования является совершенствование современных образовательных технологий. Понятие образовательной технологии включает в себя систему деятельности педагога и учащихся в образовательном процессе, направленную на достижение образовательного результата, в соответствии с педагогическими принципами и взаимосвязью цель – содержание – методы. В деятельности педагога по использованию современных образовательных технологий в образовательном процессе выделяются следующие направления: создание и совершенствование условий для эффективной образовательной деятельности; изучение и апробация современных образовательных технологий; разработка и апробация авторских образовательных технологий; внедрение и распространение эффективных образовательных технологий; разработка и внедрение системы оценки эффективности используемых образовательных технологий. Представленные в данной статье разработки являются авторскими и используются мною на уроках биологии и внеклассных мероприятиях. На своем опыте я убедилась в том, что использование педагогических технологий - это необходимый вид деятельности педагога на уроке, в процессе применения которого отражается накопленный детьми необходимый опыт, углубляются и закрепляются представления об изучаемом предмете, приобретаются новые знания, навыки, изменяется в положительную сторону климат на уроке, отношение к биологии как образовательной дисциплине в целом. Применение мною педагогических технологий на уроках биологии и внеклассных мероприятиях способствовало тому, что многие учащиеся выбрали класс с углубленным изучением биологии, вовлеклись в природоохранную деятельность и создали общество юных экологов «Зеленый патруль», что является, на мой взгляд, важным показателем эффективности данного образовательного процесса.

Раздел: Иное

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: Цель: Организация активного, качественного, разносторонне развивающего отдыха для самореализации детей и подростков, формирование интересов к углубленному изучению окружающего мира, совершенствование экологического просвещения. Задачи: 1. Организовать активный, познавательный и социально-полезный досуг для детей и подростков; 2. Изучать природу и историю родного края, проводить исследовательскую работу; 3. Приобщить детей-инвалидов, детей с девиантным поведением к здоровому образу жизни, включая их в посильный общественно-полезный труд; 5. Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних; 6. Забота о физическом здоровье подрастающего поколения, развитие важнейших физических качеств, укрепление здоровья. 7. Приобщение подростков к духовно-нравственным ценностям, развитие инициативы и самостоятельности; 8. Организация свободного времени и занятости подростков; 9. Оказание помощи в выборе активной жизненной позиции, обретение «точки опоры», воспитание лидеров.