Урок - зачёт по теме "Возникновение и развитие жизни на Земле. Происхождение человека"

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок насыщен информацией. Учащиеся должны усвоить не только особенности строения мхов, их удивительную приспособленность к условиям среды, выяснить роль в природе и жизни человека, но и сравнить мхи с ранее изученными представителями низших растений, отметив усложнение строения. На данном уроке целесообразно использовать проблемно-поисковый метод, средства ИКТ и мультимедийные технологии.

Раздел: Разработки Уроков

Урок в 8 классе по теме «Работа сердца». Данный урок проведен с использованием ИКТ. ИКТ применялись для: контроля знаний учащихся (Асtivote), самостоятельного изучения учащимися учебного материала (видеоролик), самостоятельной творческой работы учащихся. На уроке применялась адаптированная методика использования ИКТ, ЭОР как источник дополнительной информации по предмету. ИКТ используются не как цель, а как педагогический инструмент, способствующий достижению цели урока, служат активизации познавательной деятельности учащихся. Применение флипчарта в процессе конструирования работы, на мой взгляд, выступает как способ самоорганизации труда и самообразования учащихся, как способ расширения зоны индивидуальной активности учащихся. Это дает возможность реализации личностно-ориентированного подхода в обучении. Использование ИКТ способствует оперативному контролю знаний учащихся и повышению качества обучения, способствует пониманию и усвоению знаний. Материал для изучения с помощью слайдов флипчарта был нагляден, доступен и прост.

Раздел: Разработки Уроков

Урок-квест "ЭкоQR" с использованием информационных технологий разработан для Фестиваля педагогического мастерства ассоциированных школ ЮНЕСКО региона «Балтика-Север» в рамках проекта ЮНЕСКО «Сохраним Всемирное культурное и природное наследие» в год экологии в России и приурочен к празднованию Всемирного Дня Земли, который отмечается 22 апреля с 1971 года по инициативе ЮНЕСКО. Авторы урока: Батюкова Алла Анатольевна - зам. директора по УВР школы № 351, координатор школьного проекта "АШЮ", Дмитриева Екатерина Викторовна - учитель биологии школы № 351, Соколова Виктория Александровна - педагог-организатор школы № 351.