Важнейшим социальным требованием к школе является ориентация образования не только на усвоения обучающимися определенных предметных знаний, но и на развитие его личностных качеств, познавательных и созидательных способностей, успешной социализации в современном обществе и активной жизненной позиции, успешной адаптации на рынке труда. Решение этих задач должно стать неотъемлемой составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития ребенка.
Введение профильного обучения и предпрофильной подготовки учащихся является важнейшей предпосылкой для разработки и применения в педагогической деятельности новых средств и форм ориентационной работы на более ранних возрастных этапах в связи с тем, что ситуация выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования возникает в выпускном классе основной школы.
Реализация в предпрофильных классах элективных курсов преследует своей целью подготовку учащегося к ситуации выбора направления дальнейшего образования. Содержание элективных курсов представляет возможность учащимся реализовать свой интерес к предмету, познакомиться со способами деятельности, необходимыми для успешного усвоения профильной программы, создать базу для ориентации в мире естественнонаучной информации.
В сборнике представлены программы элективных курсов по биологии для 9 классов, составленные учителем биологии – высшей категории, Куликовой Ирины Михайловны, прошедшей обучение на курсах, повышения квалификации по программе «Подготовка учителей химии и биологии к реализации профильного обучения в старших классах общеобразовательных школ»
Министерство образования и науки Республики Хакасии.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Программа формирует у ребёнка понимание жизни как величайшей ценности, что достигается и через непосредственное общение с живым (комнатными растениями, зверями, птицами, земноводными, пресмыкающимися уголка живой природы), и при идеальном (воображаемом) взаимодействии с природными объектами.Для реализации поставленных целей и задач программы используются такие формы и методы обучения, которые обеспечат воспитание экологически ответственного поведения и отношения ребёнка, а также развития творческих качеств личности.
Программа по предмету составлена на основе авторской программы Кмытюк Л. В., Воронкова В. В.для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида под редакцией В.В.Воронковой, Москва « Владос» 2000г. Рабочая программа изменена с учетом особенностей учебника Природоведение. 5 класс / Т. М. Лифанова, Е.Н. Соломина.- М.: Просвещение, 2013.
Курс природоведения является подготовительным, способствующим в дальнейшем лучшему усвоению пятиклассниками элементарных естествоведческих, биологических, географических и исторических знаний. Преподавание природоведения направленно на коррекцию недостатков умственного развития школьников. Необходимо научить учащихся ответственно относиться к природной среде, развивать физическую культуру, они учатся грамотному поддержанию своего здоровья и формированию у них здорового образа жизни.
В процессе знакомства с живой и неживой природой у учащихся развиваются наблюдательность, речь и мышление. Они учатся устанавливать простейшие причинно-следственные отношения и зависимости.
Программа со здоровьесберегающим компонентом рассчитана на 68 часов, предназначена для учащихся 8 класса,обучающихся по учебнику Сонина Н.И., и включает теоретические и практические занятия. Изучение учащимися курса биологии "Человек и его здоровье" углубленно, за счет здоровьесберегающего компонента, способствует формированию у них здоровьесберегающих компетенций. Использование учителем технологи проектной деятельности учащихся позволит ученикам не только овладеть теоретическим материалом курса, но и реализовать проект по созданию альбома "Правила сохранения здоровья"
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: